高中物理易错题150道(附答案解析).doc

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1、１．如图所示，一弹簧秤放在光滑水平面上，外壳质量为m，弹簧及挂钩的质量不计，施以水平力F1、F2．如果弹簧秤静止不动，则弹簧秤的示数应为．如果此时弹簧秤沿F2方向产生了加速度n，则弹簧秤读数为．２．如图所示，两木块质量分别为ml、m2，两轻质弹簧劲度系数分别为kl、k2，上面木块压在上面的弹簧上(但不拴接)，整个系统处于平衡状态，现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧．在这过程中下面木块移动的距离为　　　　　　．3．如图所示，在倾角α为60°的斜面上放一个质量为lkg的物体，用劲度系数100N／m的弹簧平行于斜面吊住，此物体在斜面上的P、Q两点间任何位置都能处于静止状态，若物体与

2、斜面间的最大静摩擦力为7N，则P、Q问的长度是多大?4．如图所示，皮带平面可当作是一个与水平方向夹角为a的斜面，皮带足够长并作逆时针方向的匀速转动，将一质量为m的小物块轻轻放在斜面上后，物块受到的摩擦力：lJ(A)一直沿斜面向下．(B)一直沿斜面向上．(C)可能先沿斜面向下后沿斜面向上．(D)可能先沿斜面向下后来无摩擦力．5．某人推着自行车前进时，地面对前轮的摩擦力方向向，地面对后轮的摩擦力方向向；该人骑着自行车前进时，地面对前轮的摩擦力向，对后轮的摩擦力向．(填“前”或“后”)6．如图所示，重50N的斜面体A放在动摩擦因数为0.2的水平面上，斜面上放有重10N的物块B．若A、B均处于

3、静止状态，斜面倾角θ为30°,则A对B的摩擦力为N，水平面对A的摩擦力为N7．如图所示，A、B两物体均重G=10N，各接触面问的动摩擦因数均为μ=0.3，同时有F=1N的两个水平力分别作用在A和B上，则地面对B的摩擦力等于，B对A的摩擦力等于8．如图所示，一直角斜槽(两槽面夹角为90°)，对水平面夹角为30°，一个横截面为正方形的物块恰能沿此槽匀速下滑，假定两槽面的材料和表面情况相同，问物块和槽面间的动摩擦因数为多少?9．如图所示，重为G的木块放在倾角为θ的光滑斜面上，受水平推力F作用而静止，斜面体固定在地面上，刚木块对斜面体的压力大小为：[](A)(B)Gcosθ．(C)F／sinθ

4、．(D)Gcosθ+Fsinθ．10．如图所示，物体静止在光滑水平面上，水平力F作用于0点，现要使物体在水平面上沿OO’方向作加速运动，必须在F和OO"所决定的水平面内再加一个力F’，那么F，的最小值应为：[](A)Fcosθ．(B)Fsinθ．(C)Ftanθ．(D)Fcotθ．11．两个共点力的合力为F，若两个力间的夹角保持不变，当其中一个力增大时，合力F的大小：[](A)可以不变．(B)一定增大．成部分(C)一定减小．(D)以上说法都不对．12．如图所示，水平横梁的一端A在竖直墙内，另一端装有一定滑轮．轻绳的一端固定在墙壁上，另一端跨过定滑轮后悬挂一质量为10kg的重物，∠CBA

5、=30。，则绳子对滑轮的压力为：[](A)50N．(B)50N．(C)100N．(D)100N．13．如图所示，水平细线NP与斜拉细线OP把质量为仇的小球维持在位置P，OP与竖直方向夹角为θ，这时斜拉细线中的张力为Tp，作用于小球的合力为FP；若剪断NP，当小球摆到位置Q时，OQ与竖直方向的夹角也为θ，细线中张力为TQ，作用于小球的合力为FQ．则[](A)Tp=TQ，Fp=FQ．(B)Tp=TQ，FP≠FQ．(C)Tp≠TQ，Fp=FQ．(D)TP≠TQ，Fp≠FQ．14．两个力的大小分别是8N和5N．它们的合力最大是，最小是；如果它们的合力是5N，则它们之间的夹角为．15．如图所示，

6、物块B放在容器中，斜劈A置于容器和物块B之间，斜劈的倾角为θ，摩擦不计．在斜劈A的上方加一竖直向下的压力F，这时由于压力F的作用，斜劈A对物块B作用力增加了．16．一帆船要向东航行，遇到了与航行方向成一锐角口的迎面风。现在使帆面张成与航行方向成一φ角，且使φ<θ，这时风力可以驱使帆船向东航行，设风力的大小为F，求船所受的与帆面垂直的力和驱使船前进的力．17．如图所示，当气缸中高压气体以力F推动活塞时，某时刻连杆AB与曲柄OA垂直，OA长为L，不计一切摩擦作用，则此时连杆AB对轴0的力矩为：[](A)0．(B)FL．(C)FLcosθ．(D)FL／cosθ．18·如图所示，质量为M的大圆

7、环，用轻绳悬于O点·两个质量为研的小圆环同时由静止滑下，当两小环滑至圆心等高处时，所受到的摩擦力均为f，则此时大环对绳的拉力大小是　　．解析：静止不动，说明Fl＝F2．产生加速度，即F2一Fl＝ma，此时作用在挂钩上的力为Fl，因此弹簧秤读数为F1．2答案:.3解析：PQ=Xp一Xq=[(mgsinα+fm)一(mgsinα-fm)]/k=0.14m．4答案：C．5答案：后，后；后，前66解析：整体受力分析，如图(a)，所以地面对B没有摩擦力．