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时间:2020-08-07
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1、江声浩荡①“江声浩荡,自屋后上升。”②第一次读到《约翰•克利斯朵夫》的第一句话时,我极为震撼。这声音,到现在还在回响,还在笼罩,还在奔涌,如血液,从脚趾直达头顶……③对一个平原深处的孩子来说,虽然离黄河才30里,但初中以前一直没有机会亲临,何况大江的涛声。但那刻,它就在我心中奔腾起来。④那是30多年前发生在故乡的事。1980年的春天,我正读初中二年级。一天,我在镇上供销社的玻璃柜台看到一套四册的《约翰•克利斯朵夫》。⑤我怯怯地让女售货员拿出来,翻开书页,第一眼,“江声浩荡,自屋后上升”破空而来,一下击穿了我。对一个乡间的孩子,一个在快板书和民间故事中成长的人
2、来说,我知道外面还有一种有别于我们组合习惯的文字,还有一种有别于我们生活的别样的人生。⑥那时农村僻陋偏远,是没有多少闲书可言的,父亲不识字,母亲不识字,哥哥有一本绣像本的《三国演义》,快要被我吃下了,那种精神的饥渴,在物质匮乏的年代更加让人窒息。⑦那天在课堂里老师讲些什么我一点都没听进去,晚上在家也只是草草吃点东西。细心的母亲看出我的不对劲,我的倦怠,问我:冻着了?凉着汗了?接着母亲又问:和人怄气了?被谁欺负了?⑧我摇摇头,就早早躺下睡了。当时家境贫寒,我和父母还在一个床上睡觉。床的下面,拴着的是一群羊,而屋子的梁上则是宿窝的鸡。⑨我想到“江声浩荡,自屋后上
3、升”,但只是想象那大江的模样,那震撼的声音。⑩我知道父母的不易,父亲靠半夜起来在集市上扫街,半劳作半乞讨地和来赶集的人一次要上两分钱补贴家用,有时还要遭到斥骂和白眼。五天一个集,每次下集,我就看见父亲在家里一分一分地点钱,然后交给母亲。那时哥哥刚结婚,姐姐也要出嫁,家里有时就断盐。(11)一次母亲上集,被小偷偷去了五块钱。当时我中午正放学,同学说:你娘哭了,在街上走呢。(12)我悄悄地跟着母亲,看她从集市上哭着走过,那泪从她的眼里流到嘴角,流到脖子里,流到衣襟上,母亲用手去擦,眼泪又流到了她的手上,我怯怯地抓住母亲的手,母亲的泪也在我的手背上流。我也哭了,我
4、们母子哭着从集市到供销社,到水煎包铺,到鸡蛋市场。人们不知道我们为什么哭,很多人窃窃私语“这娘俩,哭得像泪人似的”。(13)后来,我想,“江声浩荡,自屋后上升”这样的句式可以用来形容我们贫寒的母子——“哭声浩荡,在母子脸颊上升”。(14)黎明,屋梁上的鸡开始鸣叫。母亲早早唤我上学,问我身体好点没有,我没言语。(15)在学校晨读的课堂上,我撕破喉咙喊:江声浩荡,自我家屋后上升——江声浩荡,自我家屋后上升——(16)放学吃晚饭,在端碗的空隙,我对母亲说:老师要我交学费,两块钱!(17)母亲没问,从衣裳的口袋里,在手巾包裹着的里三层外三层的中间,找出一块五,然后又
5、去邻居家借了五毛。(18)我到供销社的玻璃柜台前,买下了《约翰•克利斯朵夫》。这是我骗母亲的唯一的一次,30年来,我一直压在心底。母亲去世多年了,我还常常想起我们娘俩哭泣走过的路:哭声浩荡,在母子脸颊上升!14.第⑸段中说:“‘江声浩荡,自屋后上升’破空而来,一下击穿了我。”请仔细阅读全文,概述“我”被“击穿”后的种种表现。(4分)答:_______________________________________________________15.第⑽段在文中有何作用?(4分)答:______________________________________
6、_________________16.阅读第(15)段,体会“撕破喉咙喊”表现了“我”当时怎样的情感?(2分)答:_______________________________________________________17.作者为什么说“江声浩荡,自屋后上升。”“这声音,到现在还在回响”?结合文章内容,谈谈你的理解。(4分)答:_______________________________________________________14.(4分)上课没心思听,晚上在家草草吃饭,很早睡(“我”变得很“倦怠”);母亲问“我”身体状况,“我”没言语;晨
7、读课上,“我”撕破喉咙呼喊;家庭条件极为困难,骗母亲两元钱去买书。(每点1分)15.(4分)这部分插叙交代了当年“我”家的贫寒(1分),写出了母亲被偷五元钱大哭的原因(1分),衬托出“我”对书的强烈渴望(1分),母亲对“我”的关爱之情(1分)。16.(2分)表现了作者想得到《约翰﹒克利斯朵夫》这本书的强烈愿望和因家境贫寒买不起书的痛苦。17.(4分)不仅因为它是名著《约翰•克利斯朵夫》开头壮美的、给“我”以震撼的一句话(1分),更因为这句话包含了物质匮乏年代,偏僻农村里一个少年追求梦想,渴望了解别样人生,冲破精神饥渴的感人至深的人生故事(1分),包含了一个儿
8、子对贫困母亲的无限感激歉疚和思念之情(1分),包含了
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