部编版二年级语文下册第二学期快乐读书吧PPT课件.pptx

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1、小朋友们都喜欢读儿童故事，故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活，有的会有意想不到的奇遇……快乐读书吧语文二年级下册读读儿童故事儿童故事书的前面一般都有目录，今天，我们来学习通过目录更快地了解故事内容。我们一起来看看，这本书的书名是什么？《一起长大的玩具》我们再来找找这本书的目录的位置在哪里？目录一般都在每一本书的最前面，有左右两列组成，一列是篇章的标题，一列是篇目对应的页码。读一读《一起长大的玩具》目录，填一填。我想读《脸谱》，我应该翻到这本书的第（）页。读完《长长的街树》，下一篇文章是《》。翻到这本书第18页，我正在

2、读的文章是《》。15尖尖的草帽快乐鸡毛读一读《一起长大的玩具》目录，猜一猜每个故事的大概内容。你最想读哪一个故事？为什么？你觉得目录有什么作用？全班讨论交流我的收获看书的时候要学会看目录，目录在哪一页，目录的作用是让我们提前知道这本书主要写了什么内容，会有哪些篇章，分别在哪一页。我们既可以按照目录的顺序从头看起，也可以选择自己感兴趣的篇目先读，还可以读完整本书后选择自己还想读一遍的重读。快翻到相应的页码，读一读你感兴趣的故事吧！利用上面学过的读目录——猜故事——读故事的方法，读读以下儿童故事吧！七色花你还读过哪些儿童故事呢？我们一起来分享吧！阅读方法1

3、.制定阅读计划。2.在班内讲讲自己读的内容。3.召开班内读书交流会，比比谁读得多，看看谁记得准。此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把

4、你的想法与同伴交流一下，好吗?5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3.你预习的可真全面，自

5、主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！再见