四年级数学下册第四单元课练.docx

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1、第四单元小数的意义和读写法第1课时小数的产生和意义1、仔细想，认真填。（1）在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时要用（）来表示。（2）小数的计算单位是十分之一、（）、（）……分别写作（）、（）、（）、……（3）每相邻两个计数单位间的进率是（）。（4）0.9里面有()个0.1；0.32里面（）个0.01。（5）10个0.1是（），20个0.001是（）。2、火眼金睛判对错。（1）小数一定比整数小。（）（2）小数单位之间的进率是10。（）（3）0.004表示4个百分之一。（）（4）4.09是两位小数。（）（5）由3个0.001和8个0.01组成的小数是0.08

2、3。（）3、米（）米（）米（）米0.001米（）米（）米（）米4、找朋友，把相等的连起来。0.0450.80.130.1050.895、填一填。6、用小数表示。第2课时小数的读法和写法1、仔细想，认真填。(1)小数包括（）部分、（）和（）部分。(2)小数点左边第一位是（）位，表示（），小数点右边第一位是（）位，表示（）。(3)有一个小数，十分位、千分位上是5，其余各位都是0，它写作（），读作（）。(4)在读小数时，小数部分要（）读出每个数字。2、读出下面的小数。（1）决赛第一轮得分：74.70分读作：（2）最后射击环数：10.6环读作：（3）百米决赛成绩：12.91秒读作

3、：3、写出下面横线上的数。（1）珠穆朗玛峰的海拔高度是八千八百四十四点四三米。（2）南京长江大桥铁路全长约六点七七二千米。（3）一只蝙蝠约重四十五点八三克。（1）一只蚊子约重零点零零二克。7042·4、按要求写数，每张卡片上的数字只能用一次。（1）写出一个小于1的三位小数：。（2）写出一个大于42的两位小数：。（3）写出一个不读零的小数：。（4）写出一个只读一个零的小数：。5、火眼金睛判对错。（1）302.40读作：三零二点四零。（）（2）3.50是两位小数。（）（3）小数和整数的读法完全一样。（）（4）比0.3大比0.5小的小数只有1个。()（5）零点零一二写作0.12

4、0。（）6、能力考查。（1）小马虎在读一个小数时，把小数点给弄丢了，结果他读成了七万零七，原数只读一个零，原来的小数应是多少？(2)小红在读一个小数时，没看到小数点，结果读成了三万零五，原来的小数只读两个零，原来的小数是多少？第3课时第1、2课时的综合练习1、把下面各分数改写成小数。＝（）＝（）＝（）＝()＝()＝()2、仔细想，认真填。（1）32.8的计数单位是（）。（2）有这样一个小数，整数部分由4个百，7个一组成，小数部分由3个十分之一，5个千分之一组成，这个数写作（）。（2）小于5，但又最接近5的两位小数是（）。（3）0.34里面（）个0.01。（4）8个0.1是

5、（）；（）个0.01是0.25。3、读出下面各数。423.03读作：15.403读作：80.703读作：100.7389读作：4、连一连。米0.18米米米0.015米米0.009米0.01米5、写出下面各小数。（1）零点零三七写作：（2）一千零三点零八写作：（3）五点九零七八写作：（4）二百点零七四九写作：6、写出相应的小数。7、在直线上标出下面各数的位置。0.40.51.12.43.78、涂色表示下面各小数。小数的性质和大小比较第1课时小数的性质1、火眼金睛判对错。（1）小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（）（2）0.50和0.5的大小相等，所以它们计算单位也

6、相同。（）（3）0.4080可以化简成4.88。（）（4）5个十分之一和500个万分之一相等。（）（5）与4.98相邻的两位小数是4.88和4.78。（）2、化简下面各数。0.700＝0.60＝0.020＝0.7080＝0.900＝40.00＝602.050＝70.50＝3、不改变数的大小，把下面的数改写成三位小数。0.07＝7.31＝2＝8.75＝4.06＝1.03＝10.02＝1.1＝41.06＝4、找朋友。（把相等的连起来）5、选择题。（1）与30.09相等的数是（）。A.30.90B.30.9C.30.0900（2）与7.08计数单位相同的是（）。A.7.800B

7、.7.080C.8.07（1）下列各数中，去掉小数部分的“0”，大小不变的是（）。A.7.040B.5.020C.0.200（4）把6改写成以百分之一为计数单位的小数是（）A.0.06B.0.60C.6.00（5）由8个百、7个一、9个十分之一和4个百分之一组成的数是（）。A.870.94B.87.94C.807.94（6）与1.20最接近的两位小数是（）。A.1.19B.1.28C.1.096、实践应用。第2课时小数的大小比较1、比较大小。3元2.7元6.15米6.13米4.7234.790.4850.492.882.843