职业生涯规划方案

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1、2010-2011年第二学期《职业生涯规划》科目考查卷我的职业目标：——快乐的计算机老师前言职业生涯规划就是让我们学会知己、知彼。合理选择职业目标和路径，并用高效行动去实现职业目标。职业生涯规划包括认识人生目标、自我评估、职业评估、环境评估、理想职业目标选择、职业生涯路线选择、制定行动计划并执行、评价与反馈。31目录第一章：整体认识自我31认识人生目标31.1自我认知31.2性格特征认识5测试结果91.3能力与气质的认识122.自我评估13第二章：职业分析163.职业评估164.环境评估17第四章：职业规划的初步方案251.职业生涯路线选择25第五章

2、：职业评估291、评估时间303、评估标准303、评估要点31结束语3131第一章：整体认识自我1认识人生目标我的职业生涯规划流程图:+1.1自我认知【前言】管理大师彼得杜拉克提出的问题：“31我真正想做什么？我为什么要去做？我现在在做什么？我为什么这样做？”这一切一切的提问也正是我们写职业规划书的关键，了解自己，选择自己喜欢、能胜任的工作才能算是最好的职业规划。可见，认识自我是非常重要的，它不但能在我们找工作能给予我们更加正确的指导，而且能让我们更加顺利的找到自己喜爱的工作。所谓“知己知彼，百战不殆”，职业生涯规划必须同自身的特点相结合，只有真正深

3、入地了解自我，才能选择正确的职业定位，然后在个人的职业生活和发展中取得成功。首先，要进行了解自我。人格类型分成六种：现实型—R：有运动机械操作的能力，喜欢机械、工具、植物或动物，偏好户外活动。研究型—I：喜欢观察、学习、研究、分析、评估和解决问题。艺术型—A：有艺术、直觉、创造的能力，喜欢运用想象力和创造力，在自由的环境中工作。社会型—S：擅长和人相处，喜欢教导、帮助、启发或训练别人。管理型—31E：喜欢和人群互动，自信、有说服力、领导能力，追求政治和经济上的成就。常规型—C：喜欢从事资料工作，有写作或数理分析的能力，能够听从指示，完成琐细的工作。我

4、的人格类型测评：经测评，我的职业兴趣类型得分为：类型名称得分类型解释常规型11分忠实可靠，情绪稳定，缺乏创造力，遵守秩序现实型9分做事踏实，为人安分，不擅长于社交社会型13分为人热情，擅长于与人沟通，人际关系佳管理型11分乐观主动，好发表意见，有管理才能艺术型8分思维活跃，创造力丰富，感情丰富研究型10分思维缜密，擅长于分析，倾向31测评结果表明，我的社会性分值最高，然而其他分值与社会型的差异不大，特别是管理型和常规型，两者得分相同且与社会型的差值小于三，可见我是综合社会型、管理型和常规型的综合型人。这些类型的人格擅长和人相处，喜欢教导、帮助、启发或

5、训练别人、喜欢和人群互动，自信、有说服力、领导能力、喜欢从事资料工作，有写作或数理分析的能力，能够听从指示，完成琐细的工作。这些特点与教师这个职业是非常吻合的。并结合我在本科的学习中学到的本领，成为一名惠东高级中学的计算机老师是非常有可能的。1.2性格特征认识性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征，是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中包含有许多社会道德含义。性格表现在人们对现实和周围世界的态度，并表现在他的行为举止中。性格主要表现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。MBTI的四个维度包

6、括精神关注的方向、收集信息的方式、决策的方式、行事的方式。每个维度都有两个方向。31MBTI测试如下表：四个维度两个方向得分精神关注的方式外向20内向5收集信息的方式感觉13直觉10决策的方式思维15情感18行事的方式判断9知觉1131从MBTI测试结果表明我是一个关注自己是否能影响外部环境，责任心强，办事强，能如期完成目标的人。然而这样的人是非常适合当老师的人。为了真正了解自己，我在一苇网进行了测试，结果如下图所示：性格特征31您主要把您的情感运用在内，以自我了解、个人的特征和成长这几个方面的价值作为作决定的基础。对您来说，按照自己相信的道德责任标

7、准去做人，是意义重大的。您很可能是敏感的、关怀别人和富有爱心的；有理想，同时也忠于自己的意念。从测试的结果中可知，我的内心是有我的核心价值观的，它指引着我的交往和决定。我希望投入对自己和别人的发展对内心的发展有贡献的工作，在赚取薪金外，工作需要目标。我的首要任务是要清楚地了解自己的价值观和按照自己的价值观去生活。您留意和尊重别人的情绪和需要，甚至是在别人自己还没留意到或还没有表达出来的时候就觉察到。31根据以上的测评结果可知我是一个关怀别人和富有爱心的人，这样性格的人是比较适合教师这个职业的。测试结果你的得分：   经营取向得分：25   社交取向得

8、分：26   艺术取向得分：20   研究取向得分：22以上问题测试了经营取向、社交取向、艺术取向和研究取向