世界地球日主题班会教案.docx

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1、世界地球日主题班会教案【篇一:世界清洁地球日主题班会活动方案】[世界清洁地球日主题班会活动方案]班会背景与目的:随着人类活动的日益增多,工业废料、生活垃圾等快速堆积,其中许多都不能及时得到解决,世界清洁地球日主题班会活动方案。这些垃圾的停留不仅会给地球土壤、环境带来严重的损害,而且还会给人类的健康造成不利影响。因此,我们不仅要懂得保护地球,而且还要了解该如何去做。而清洁地球就是一个方法。班会主题:世界清洁地球日让居住更洁净班会时间:9月13日(星期五)前期安排:1、带领大家观看电影《北极熊:一个夏天的奥德赛》,将观后感布置下去,作为班会活动的一个环节。届

2、时将评比出写得较好的五篇作文,指出其优缺点,并且颁发奖励。2、准备好图片、幻灯片与串词,准备好有关环境的一些题目,届时在班会上进行抢答比赛。为了这次抢答,老师可以提前在其他课堂上或课后利用十到二十分钟的时间将大部分题目写在黑板报上告诉学生,以免大家都没准备。3、布置任务,让大家回去都帮助家里做一次家务,并且将家务内容写成一篇日记上交,规划方案《世界清洁地球日主题班会活动方案》。4、布置任务手抄报,主题世界清洁地球日让居住更洁净,在班会时将评选出结果。班会流程:1、老师讲话,将话题引入到世界清洁地球日,并拿出事先准备好的小黑板或图片给大家进行相关了解,介绍

3、这个节日的时间(9月14日,或9月的第三个周末)、节日成立的意义和背景。2、小游戏:根据不同垃圾的性质来进行分类。将垃圾的名字、垃圾的归属类别、垃圾该如何消除的方法写在卡片上,然后让参加游戏的学生进行配对,速度最快的为胜,获取小奖励。3、好作朗诵:评比写得好的观后感,并且进行段落朗诵和点评,告诉大家如何进行观后感的写作。4、谁是卧底游戏:准备几个相似的词语让学生来做游戏,如地球、星球,如花园、花坛等。5、最后进行总结,号召大家一定要保护好环境,珍惜身边的每一滴每一份资源,让地球母亲能够更健康地生存下去。s(【篇二:关于世界地球日的主题班会】六年级关于《世

4、界地球日》主题班会班会主题:2015年世界地球日主题:节约资源,保护环境,做保护地球的小主人。活动目的:通过本次主题队会,让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时,还要鼓动大家保护我们人类自己的地球,从身边的小事做起,让我们的地球恢复原来的生态环境。活动形式:朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。活动过程:一、活动内容:1.开场白女:人类的生存,离不开空气,离不开矿藏。男:离不开海洋,离不开江河。女:离不开山岗,离不开森林。男:离不开草原,离不开土地。女:是啊,环境是一切自然资源宝库,是人类赖以生存和发展的基础。合:亲爱的老师们、同学们,今天我们欢聚一堂,

5、让我们通过《我们只有一个地球》主题班会,来重新认识环境保护的重要性。2.世界地球日来历女:谁知道世界地球日是哪一天吗?[ppt:4月22日]男:产生于哪一年,哪一个国家,是由谁提出来的呢?我们一起来看看[ppt:]录音:3.认识全球十大环境问题女:下面我们来看几张图片,相信我们都会深有体会。[ppt]男:同学们看了上面的图片你们有什么感想呢?女:全球的十大环境问题究竟是哪些了,现在我们进入“知识竞赛”环节。[ppt:请根据图片说出属于哪一种环境问题。]男:同学们回答的都不错,下面我们来看看全球的十大环境问题。请全班朗诵[ppt]全球十大环境问题当前,威胁

6、人类生存的十大环境问题是:(一)全球气候变暖(二)臭氧层的耗损与破坏(三)生物多样性减少(四)酸雨蔓延(五)森林锐减(六)土地荒漠化(七)大气污染(八)水污染(九)海洋污染(十)危险性废物越境转移4.找找家乡的环境问题女:同学们,保护环境、保护地球已成为我们每个人应尽的义务。那么今年的4月22日就让我们一起来找找家乡的环境问题?男:我们的家乡环境看来还存在着一定的问题,那我们如何去改变它?”(小朋友积极发言)5.听新闻谈感受。女:下面我们再来听听一组数据,请同学们听完之后谈谈自己的感受。(1)10月1日,国庆节清晨,来自全国各地约11万名群众冒雨在天安门

7、广场观看升国旗仪式。仪式结束后,广场留下了5吨垃圾。(2)10月6日,黄金周第六天,北京八达岭长城累计游客人数达35.66万人,产生垃圾共计109吨。男:这些数字给大家什么启示呢?如果是你你会怎么做?女总结:同学们讲得都不错,如果每个人都能随手把自己的垃圾带走,那么就不会有这惊人的数字。生态文明,不仅在大处,更在我们身边,从小事做起,不乱丢垃圾,随手关灯,节能减排,植树造林,保护环境人人有责。6.男:下面请我们的环保小卫士和我给大家来一段快板,请听:世纪之初谈环保,小小体会别见怪。若要持续好发展,生态环境很重要。没有田地怎温饱,没有水源怎洗澡。凡事总别想

8、着钱,点滴做起大回报。请听那,森林万物吵又闹,一个个,垂头又叹气,哎!蚂蚁无处来

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