图书馆2016年“公共图书馆服务宣传周”系列活动方案

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1、图书馆2016年“公共图书馆服务宣传周”系列活动方案6图书馆2016年“公共图书馆服务宣传周”系列活动方案6图书馆2016年“公共图书馆服务宣传周”系列活动方案6图书馆2016年“公共图书馆服务宣传周”系列活动方案6图书馆2016年“公共图书馆服务宣传周”系列活动方案6图书馆2016年“公共图书馆服务宣传周”系列活动方案6图书馆2016年“公共图书馆服务宣传周”系列活动方案6图书馆2016年“公共图书馆服务宣传周”系列活动方案6图书馆2016年“公共图书馆服务宣传周”系列活动方案6图书馆2016年“公共图书馆服务宣传周”系列活动方案6

2、图书馆2016年“公共图书馆服务宣传周”系列活动方案作为社会公共教育的重要阵地，XX慈云图书馆一直致力于全民阅读推广，丰富市民化生活，“2016年公共图书馆服务宣传周”临之际，XX慈云图书馆开展系列精彩活动，让更多人走进图书馆、了解图书馆、传递阅读力量，让读者体验图书馆创新服务，让悦目悦心的读者服务无所不在。一、我们的家园——绘本中的生态教育主题插画展“我们的家园——绘本中的生态教育”主题插画展在本馆三楼展厅展出。展览精选了邱承宗老师的优秀插画作品及精美绘本，为到馆的小读者营造出一个图画的生态世界。很美妙的大自然图片，有意思的大自然绘

3、本，唤起大家对环境的珍视。活动时间：月1日——月31日活动地点：中公园二号XX少儿图书馆三楼展厅咨询电话：xx二、“童心·童书·同悦读”绘本阅读推广活动本次活动为配合“宣传周活动”展出“图画的魔法——凯迪克奖及获奖图画书展”。展览分别对凯迪克及其作品风格、凯迪克奖缘起与影响、代表作家与作品、历年凯迪克金银奖作品做介绍。让广大读者了解世界第一个图画书奖——凯迪克奖的设立及获奖作品，推进我国原创图画书奖项的发展。活动时间：月17—6月活动地点：XX慈云图书馆二楼少儿阅览室咨询电话：xx三、少儿“指尖e阅读”推广活动少儿馆将开展“指尖e阅读

4、”，让小朋友学会使用少儿馆的趣味点读绘本书、移动图书馆、儿童触摸屏学习机、3D科普立体书、数字资以及馆内各种媒体终端；工作人员将对大家作现场演示及使用指导说明。读者也可以通过手机扫描二维码，关注我馆的微信公众服务号，进入微信平台，查询个人在馆信息，查阅各种电子资，查看馆内最新动态。活动时间：月20日上午9：30活动地点：中公园二号XX少儿图书馆一楼咨询电话：xx四、“送书刊回家免滞纳金”活动2016年“公共图书馆活动宣传周”期间（月21日-6月日），我馆举办“送书刊回家免滞纳金”活动。无论你是因为忙碌，还是因为“马大哈”借书逾期未归还

5、，在此期间，到图书馆还书可免缴滞纳金。希望通过此次活动，让图书能尽快回到图书馆，方便更多读者借阅。活动时间：月21日—6月日活动地点：XX慈云图书馆、XX少儿图书馆、港惠新天地分馆（活动期间，有需要的读者只要将逾期未还的图书直接交到上述活动地址服务窗口即可，无需证和其他手续。）咨询电话：xx五、“齐悦读、共分享”——捐赠换书活动“服务宣传周”期间，少儿馆准备了3000册图书供大家交换分享阅读。通过少儿馆的交换平台，选择自己喜欢的书籍进行交换吧，同时也可以捐赠一些书籍，给那些偏远地区的小朋友们送知识送希望。你的一本书，或许能为他们撬开枷

6、锁，让他们看见世界的光彩；或许能为他们撑起一片天空，让他们可以振翅翱翔；也一定能给他们带温暖，让他们感受社会的正能量。交换知识，传递爱心，期待您的参与。活动时间：月21日——0月29日活动地点：中公园二号XX少儿图书馆正门口咨询电话：xx六、西湖少年学堂为了提高少年儿童的综合素质，其宗旨是传播先进化、普及科学知识，以满足不同群体的多方面、多层次、多样化的知识需求，“西湖少年学堂”讲座以围绕青少年健康成长，以科普知识、心理健康、安全教育等等社会关注热点的一系列为主题，以互动游戏、测量问卷等形式，提升少年儿童的科学知识与化素养。活动时间：

7、月21日下午3：00活动地点：中公园二号XX少儿图书馆三楼报告厅咨询电话：xx七、“e读XX·feeling”数字图书馆和数字阅读体验图书馆将会设置电子阅览阅览体验专区将会配备工作人员现场指导各位参加活动的读者如何使用我市数字图书馆的各项功能、如何利用我馆数据资查找信息、如何使用图书馆微信公众号的各项功能、如何使用移动图书馆和如何使用图书馆自助设备。活动时间：月23日—月29日活动地点：图书馆分布式电子阅览室活动对象：XX慈云图书馆全体持证读者咨询电话：2780346八、“e读XX·feeling”数字图书馆读者体验报告征集为保证我市

8、数字图书馆建设更加贴近我市读者的实际需求，在图书馆服务宣传周期间，我馆向全市读者征集我市数字图书馆体验报告。读者可以通过编辑字或者录制视频形式将自己使用数字图书馆过程中的感受、在使用过程中发现的问题和总结的使用技巧，或者