（杭州专版）2020中考物理复习方案第03课时声现象课件.pptx

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1、第3课时声现象物理

2、第一部分　考点过关知识体系振动固体液体气体声波气体固体340响度强弱振动幅度音调距离声源高低频率2000020音色从声波的波形图(如图W3-1)上区分音调、响度和音色：图W3-1如图所示，甲、乙、丁经相同时间振动次数相同，即频率相同，所以音调相同；但是丁的振动幅度小，所以丁的响度小；甲和乙的频率和幅度都相同，但波的形状不同，所以音色不同.重点梳理1.[2008·杭州]汶川发生大地震后，救援人员争分夺秒抢救被埋在废墟中的幸存者时，使用了一种先进的生命探测仪，这种仪器可以隔着厚厚的掩埋层探测到仅有微弱呼吸、心跳的人体，你认为这种仪器的

3、工作原理最没有可能的是()A.碳-14测定B.声波探测C.电磁波探测D.红外线探测对点练习A2.[2009·杭州]下列说法中正确的是()A.只要物体振动，就一定能听到声音B.固体、液体、气体都能传播声音C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些B3.[2012·杭州]手机通信靠电磁波传送.现将一只手机悬挂在密封的玻璃罩内，拨通手机发现手机发出铃声和闪烁的光；逐渐抽出玻璃罩内的空气，发现铃声逐渐变弱直至消失而闪烁的光依然存在；再让空气逐渐进入玻璃罩内，发现铃声逐渐变强并仍然有闪烁的光.根据上述现象得到的下列结论中

4、正确的是()A.声音、电磁波均不能在密封的容器中传播B.声音不能在密封的容器中传播，而电磁波能在密封的容器中传播C.声音的传播需要空气，而电磁波的传播不需要空气D.声音、电磁波均需要空气才能传播C4.[2013·杭州]与声音传播速度有关的是()A.声音的音调B.声音的响度C.声音的频率D.传播声音的物质D5.如图W3-2所示，汽车正在使用倒车雷达.以下说法中错误的是()图W3-2A.倒车雷达利用了声波的反射B.倒车雷达利用了超声波传递信息C.汽车门窗紧闭，是通过阻断噪声传播来减弱噪声D.倒车雷达是高科技产品，不振动也可以发声D重点一　声音的三要素例1

5、音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡.关于声音的说法正确的是()A.调节琴弦松紧可以改变声音的响度B.用力拉琴可以改变声音的音调C.小提琴和钢琴发出的声音传播速度相同D.禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声C重点二　声音的作用例2下列实例中利用声传递能量的是()A.通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位B.利用超声波导盲仪探测前进道路上的障碍物C.利用超声波排除人体内的结石D.利用超声波给金属工件探伤C1.如图W3-3所示，下列有关声音的说法错误的是()A.图甲：敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒在跳动，说明声音是由物体的振动产生的B.图

6、乙：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，音量减弱，说明空气能够传声C.图丙：钢尺伸出桌面的长度越短，用同样大小的力拨动时发出的声音音调越高，说明响度由频率决定D.图丁：发声的扬声器外烛焰晃动，说明声音可以传递能量C图W3-32.关于声现象，下列说法正确的是()A.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些B.人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同C.“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声D.超声波能够粉碎人体内的“结石”是因为声波具有能量D3.[2019·拱墅一模]有一种新型的隔音墙，墙体夹层内填有轻小的颗粒形塑

7、料球.当声音由墙体传入时，可引起夹层内轻小的颗粒形塑料球的振动.简述这种隔音墙能起到隔音效果的原因：___________________________________________________________________.隔音墙是在(选填“声源处”“传播途中”或“人耳处”)减弱噪声.颗粒形塑料球在振动过程中，由于克服摩擦阻力做功，颗粒形塑料球机械能减少，转化为隔音墙的内能，使颗粒形塑料球的振动减弱，进而起到隔音效果(合理即可)传播途中4.[2018·安徽]如图W3-4所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，

8、就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声.则下列说法正确的是()A.敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的B.敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的C.用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的D.用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的图W3-4