一年级语文下册课文39咏华山课件苏教版.pptx

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1、第九课咏华山——寇准作者简介寇准（961—1023），字平仲，汉族，华州下邽（今陕西渭南）人。北宋政治家﹑诗人。太平兴国五年进士，授大理评事、知归州巴东县，改大名府成安县。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官、转盐铁判官。历同知枢密院事、参知政事。后两度入相，一任枢密使，出为使相。乾兴元年（1022）数被贬谪，终雷州司户参军，天圣元年（1023）九月，病逝于雷州。会写的字zhēn组词（认真真正）造句：我们要认真学习。会写的字zì组词（自身自古以来）造句：泥菩萨过河——自身难保。会写的字jǐ组词（自己己所不

2、欲勿施于人）造句：你不为自己着想，也要替别人着想吧。会写的字jiān组词（田间间不容发）造句：一头小牛悠闲地走在田间的小路上。会写的字duǒ组词（花朵几朵花）造句：公园里的花朵开放了。会写的字wú组词（无端无中生事）造句：她遭受着无端恐惧的折磨。会写的字yǔ组词（赠与相与）造句：永远不要拒绝一个孩子赠与的礼物。会写的字shǒu组词（首饰首领）造句：玛丽把首饰换成现金。会认的字显xiǎn飘piāo诵sòng咏华登yǒnghuádēngjiān沿赞zàn识字yán艰词语积累艰难：艰险、困难。【例】只要有团结精神，任何艰难险阻，都能解决。情

3、不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。禁：抑制。【例】她又情不自禁地放声哭了。词语积累吟诵：泛指读书。大声诵读诗或散文，把作品的感情表达出来。【例】面对着雪，我想吟诵几句学过的诗歌，却怎么也想不起来。称赞：称誉赞美。【例】他做了好事，受到老师的称赞。词语辨析辨析近义词：艰难——艰苦同：都有困难的意思。异：“艰苦”指处境窘迫，工作负担重，困难重重，生活穷困不好过，如艰苦的岁月，艰苦的工作。“艰难”多指工作条件差，旅程辛苦困难，战斗紧张艰巨。例句：在艰苦的环境中他们的生活非常艰难。近义词词语辨析辨析反义词：举头——回首举头

4、：抬头，抬头向上看。回首：回头，回头看。例句：举头红日近，回首白云低。反义词重点句段研读赏析：齐：平齐，即一般高，一样高。回首：回头，低头看。站在高高的华山之上，只有蓝天在我们的头顶，再没有别的山能与它比高低。抬头仰望苍穹，太阳仿佛近在眼前；低头俯视脚下，只有蒸腾缭绕的云雾在半山腰弥漫。只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。写作技巧探讨文包诗，是一种文章体裁，即“文”是由“诗”演化而来的。这类课文，这类课文，有的是全诗照引，诗文共融；有的是凸现名句，写出场景，文章中包含诗句，故名“文包诗”。文章(故事)是诗歌的扩展和阐释，诗

5、歌是文章(故事)的浓缩和提炼，诗话互照，情景同现，是融古今之美于一体的佳作。文包诗课文点评课文以讲故事的形式，在文中巧妙地引出了古诗，并提供了与诗紧密相关的背景知识，创作本诗时的具体情境和作者情况。课文配有插图，再现了华山的壮丽景色，是教材的有机组成部分，不仅可以帮助学生更好地领悟课文和古诗，还可以培养学生的观察力、想象力。同步课堂1.根据课文内容填写。，有个小孩儿跟先生去登，写下了一首诗，叫《咏》，这个小孩儿当时才，他就是宋的寇准。古时候华山华山七岁代课后巩固huàshānniándàisuìyuèchēnhūkànqízhōnɡj

6、iānqínɡbùzìjīn华山年代岁月称呼看齐中间情不自禁2.读一读，写词语。课后巩固3.在正确的音节后打“√”。难lán（）顶dǐn（）nán（）dǐnɡ（）赞zàn（）禁jìnɡ（）zhàn（）jīn（）吟yín（）诵sònɡ（）yíng（）shònɡ（）√√√√√√课后巩固4.写出下列字的反义词。近——（）前——（）来——（）古——（）天——（）无——（）远今后去地有拓展提升5.选字填空。带代古()()路时()皮()()表领()()领()替代代带带代带带代