小数的加减法课件培训课件.ppt

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1、执教者：张青波单位：范里中心小学小学四年级数学下册学习目标：知识与技能：理解小数加减法的计算方法，正确进行计算。过程与方法：经历探索小数加、减法计算的过程，体会小数加、减法与整数加减法在算理上的联系。培养学生知识的迁移能力。情感态度与价值观：使学生进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识，不断体验成功的乐趣。自学检测：计算下面各题：2.98+0.56=7.2-0.8=6.07+4.89=5.64-1.78=探究新知6.45＋4.29＝＋74104.291.6.4510.74（元）十分位百分位个位答：一共花了10.74元。（1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？为什么小数点一定

2、要对齐呢？相同数位上的两个数才能相加、减。探究新知6.45－4.29＝－2614.29..6.452.16（元）答：《数学家的故事》比《童话选》贵2.16元。（2）《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？课堂小结：这节课你有什么收获？小数加减法的计算法则:计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐)，再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。堂清检测（1、2、3必做，4题选作）1、口算下面各题。0.7+0.9=4.7-0.5=1.2+0.8=1-0.4=7.7+0.6=3.6-0.8=4.8-3.9=1.7-0.3=2、算一算。1

3、0.52+3.49=15.22-3.84=9.96+10.13=10.15-7.27=3、培红小学师生自己粉刷墙壁,节约了118.32元;自己修桌椅,又节约了120.89元。一共节约了多少元?4、一箱钉子,连箱共重52.5千克,箱重2.5千克,钉子净重多少千克?