数的认识讲课教案.ppt

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1、整理与复习数的认识教学目标：使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、百分数等基础知识：数的意义、数的读写和改写及数的大小比较。0、1、79、、0.25、0.6、100、2、、85％、90％、1212341011请同学们把下列数进行分类：最小的自然数是0。1是自然数的基本单位。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。表示其中一份的数是分数单位。填空：1、把单位“1”平均分成4份，表示这样3份的是；把3平均分成4份，每一份是。()()()()34142、1的分数单位是()，它有()个这样的单

2、位，再添上()个这样的单位就比最小的质数大了。5717123表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，也叫做百分率或百分比。百分数通常用“％”号表示。分数与百分数有什么联系和区别？数的读法整数的读法：从高位到低位，一级一级的读，每一级末尾的0都不读出来，其他各位连续有几个0都只读一个零。有3个0，1个3，1个7，1个5，1个9，按要求组成一个数。一个零都不读出来：读出一个零：读出两个零：读出三个零：整数的写法：从高位到低位，一级一级的写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。填空：1、把一根3米长的铁丝

3、平均分成3段，每一段长是这根铁丝的，每段长米。()()()()1311填空：1、把一根5米长的铁丝平均分成3段，每一段长是这根铁丝的，每段长米。()()()()15532、分数单位是的最大真分数是，它至少再添上()个这样的分数单位就是假分数了。()()198913、10个0.001是()，10个0.01是()，10个0.1是()，10个1是()，10个10是()。0.010.11101004、最高位是百万位的整数是()位数；最低位是百分位的小数有()位小数。725、最小的四位数是()，最大的三位数是()，最小的质数去

4、除它们的差得()，100099926、一个数由6个1和5个组成，这个数是()，它的倒数是()。176574777、一个数由4个10，3个1，4个1％，3个0.001组成，这个数是()。43.043数的改写1、一个数由6个亿、5个千万、3个千组成，这个数写作()，把它改写成以万作单位的数是()，四舍五入到亿位是()。65000300065000.3万7亿数的大小的比较整数大小的比较：先看位数，位数多的数大；位数相同的，从最高位看起，相同数位上的数大的那个数大。小数大小的比较：先比较两个数的整数部分，整数部分大的那个数大

5、；整数部分相同的，再看他们的小数部分，从高位看起，依数位比较，相同数位上的数大的那个数就大。分数大小的比较：分母相同的分数，分子大的分数大；分子相同的分数，分母小的分数大。分母不同的分数，先通分再比较。1、将两个整数分别四舍五入到万位，都约等于7，其中一个大于7，另一个数小于7，并且相差2，这两个数分别是()和()2、在下列数的数字上直接点上循环点，使排列顺序符合要求。3.1416>3.1416>3.1416>3.1416判断：1、自然数可表示“多少个”，又可以表示“第几个”。2、0不是自然数。3、1个0.1与9个的

6、和是1。4、因为比小，所以的分数单位比的分数单位小。4567194567√√√填空：1、五千零八万三千九百写作()，改写成以万作单位的数写作()。500839005008.39万填空：2、一个数由4个10，3个1，2个0.01和8个0.001组成，这个数是()。43.028填空：3、1.290精确到百分位约是()，舍去千分位后的尾数约是()。••1.291.291填空：4、在0.56，0.56，0.56中，()是有限小数，()是无限小数，()是纯循环小数，()是混循环小数。•••0.560.560.56•••0.5

7、6••0.56•填空：5、比1小的最大两位小数是()，把它改写成以千分之一作单位的数是()。0.990.9906、近似数5.0的取值范围是()，近似数5.4的取值范围应该是()。4.95~5.045.35~5.44教学后记：通过复习，学生对整数、分数、小数等概念的意义，它们的联系和区别认识得更深刻了。