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1、罗庶苑1、知道探究电流与电压，电阻的关系的实验方法和实验电路图。2、经历探究电流与电压，电阻的关系的实验过程进一步学习电流表、电压表、滑动变阻器的正确使用3、通过实验得出欧姆定律，知道欧姆定律的内容，理解I、U、R的比例关系。学习目标1、你认为电流、电压、电阻三者之间的关系是__,要研究这三者的具体关系应用采用方法来进行探究，探究电流与电压关系时应保持不变，改变导体两端的；探究电流与电阻关系时应控制导体两端的不变，改变导体的。2、在探究电流、电压、电阻三者之间的关系的实验中你认为需要的器材有：_________,连接实物电路时开关应处于___状态,电流
2、表接入电路中必须__联在电路中,电压表接入电路中必须__联在电路中,电流必须从电流表和电压表的___流入___流出。3、滑动变阻器必须__联在电路中，连接时要接“____”的接线柱,闭合开关前应将滑片放在___位置。滑动变阻器的作用是___,4、探究电流与电压关系时,保持电阻不变的方法是__,你改变导体两端的电压的方法是__,你认为结论是__,完成同步练习p41T6.5、探究电流与电阻关系时,保持导体两端的电压不变的方法是__,你改变电阻的方法是__,你认为结论是__,完成同步练习p41T7.6.欧姆定律的内容是_____,公式是___,公式可以变形成
3、___.完成同步练习p40T1、5.预习提纲当电路中的电阻一定时，电压越大，电流＿＿。猜想1猜想2当电路中的电压一定时，电阻越大，电流＿＿。越大越小电流、电压和电阻之间有没有什么关系呢？1、保持不变，改变，研究电流与电压之间的关系；怎么改变?实验时，只让某一个变量改变，保持其它的变量值不变，确定这个变量对探究结果的影响，这种方法叫控制变量法电阻电压电压电阻2、保持不变，改变，研究电流与电阻之间的关系。3、保持不变，改变，研究电阻与电压之间的关系。电流电压怎么改变?改变串联电池个数或用滑动变阻器来改变更换不同阻值的电阻怎么保持不变?用滑动变阻器来调节探究
4、：电流、电压和电阻的定量关系设计实验方案，画出电路图：实验器材：______、_____、____、______、________、__________、____________。电源定值电阻开关电压表导线滑动变阻器电流表电路图探究：电流、电压和电阻的定量关系1.请按电路图将元件实物连成电路.1.连接电路时开关应______；2.滑动变阻器的作用是_____________________________________________________.3.闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_________位置。注意事项断开保护电路，改变电路中的电流
5、和部分电路两端的电压作用是什么？作用是改变(或保持)电阻R两端电压步骤探究：电流、电压和电阻的定量关系电阻最大（2）保持电阻R=5Ω不变，调节滑动变阻器使电阻两端的电压分别为1V、2V、3V，读出此时相应的电流值；（3）把数据填入表格中；（4）分析数据，得出结论。在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成。６实验次序电阻R=＿Ω电压/伏电流/安(1)(2)(3)5321一、电流跟电压的关系正比二、电流跟电阻的关系在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成。（1）、调节滑动变阻器使电阻两端的电压保持U=2V不变，电阻分别换用为R=5Ω、10Ω
6、、15Ω，读出此时相应的电流值；（2）、把数据填入表格中；（3）、分析数据，得出结论。８实验次序电压U=＿V电阻/Ω电流/安(1)(2)(3)215105反比总结：导体中电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系。结论1：结论2：保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系。欧姆定律:欧姆(1789-1854)乔治·西蒙·欧姆生于德国埃尔兰根城，父亲是锁匠。父亲自学了数学和物理方面的知识，并教给少年时期的欧姆，唤起了欧姆对科学的兴趣。16岁时他进入埃尔兰根大学研究数学、物理与哲学，由于经济困难，中途缀学，到1
7、813年才完成博士学业。科学家简介二、欧姆定律1.内容：导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。这个规律叫欧姆定律。2.公式：IRU＝3.变换公式：U=IRR=IUR（Ω）单位：I（A）U（V）RUI讨论交流.有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在形式上相似，把电阻R说成跟电压成正比，跟电流成反比。你认为这种说法对吗？为什么？答：不对。因为电阻是导体本身的一种性质，它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关，跟电流、电压无关。注意：R=U/I的意义：导体的电阻在数值上等于导体两端的电压跟通过导体电流的比值。不能认为"电阻跟电
8、压成正比，跟电流成反比。“因为电阻的大小只与电阻的材料、长度、横截面积和温度有关，与电压和电流
