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时间:2020-08-06
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1、认识米二年级李智萍1米有多长呢?想一想•小朋友们,阿福去裁缝店做了一件长袍,师傅用尺子给阿福量完说:“长1米。”可徒弟连忙说:“不对,不对,长100厘米。”如果你是阿福,现在你会有什么样的疑问?1米=100厘米用米尺如何测量物体的长度?•量比较长的物体的长时,一定要从物体的一头开始,用卷尺或直尺的0刻度对齐物体的一端,尺子要放平放直。尺子不够长,量一次作一个记号,再用尺子接着量,然后把量的结果加在一起,就是这个物体的长度。所以量的时候一定要几个同学合作,才能量出准确的长度。1、量一量。(1)用米尺量黑板的长,大约是____米。2、先估计,再量一量。(1)教室的门大约高____米。•1
2、.量比较短的物体用(厘米)做单位,量比较长得物体用(米)做单位。填“厘米”还是“米”呢?(1)衣柜高约2_米___。(2)粉笔盒高8_厘__米_。(3)黄瓜长约20_厘__米_。(4)旗杆高约8米____。(5)房子高约3_米___。(6)小明的身高约135厘__米__。在○里填上“>”“<”或“=”。5米<6米8米>8厘米1米=100厘米90厘米<1米汽车能不能从桥下通过?(1)全长是100厘米,也是___1__米。(2)蜗牛已经爬了_7_0__厘米,离终点还有_3_0__厘米。(3)蚂蚁已经爬了_8_0__厘米,离终点还有_2_0__厘米。(4)谁最有可能先到终点?量树干:请大家
3、来帮老师一个忙,老师家附近有一棵老榕树,它的树干很粗壮,三四个人还围抱不过来呢!老师很好奇:不知它的树干一周究竟有多长?可老师家只有一把直尺,不知怎样量才好?大家快来帮老估一估师出出主意。课后小测验1.量比较短的物体的长度用(厘米)做单位。量比较长的物体的长度用(米)做单位。2.1米=(100)厘米3.在括号里填上“米”或“厘米”。(1)床长2(米)。(2)粉笔盒高8(厘米)。(3)铅笔长20(厘米)。谢谢大家,再见。
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