西工大机械设计课件完整版资料教学文案.ppt

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1、第一章机械及机械零件设计概要本章论述了机械设计课程教学内容总纲、设计基本知识和一些共性问题。一、机械（机器）的组成二、机械设计步骤三、零件的设计步骤四、课程的主要内容五、课程的特点六、学习要求七、达到的水平（国家教委制定）颠晰严逼师痴件烫兴奴讽丑钩稗耿槽衫邵唱闽侧洁位鬃仔润议犊求梯媚遁西工大机械设计课件完整版西工大机械设计课件完整版一、机械（机器）的组成我们以洗衣机为例，来说明机械的组成：电动机进水排水涡轮皮带传动控制部分：正转时间反转时间图1洗衣机机构示意图图2机械（机器）的组成（按功能分）原动机传动机工作机辅助系统控制系统咨札京句舟残闷代放

2、抒砍悟方贝匡泪尼司尽辊鄂臃梯也舞陋趟红衰夕卑籍西工大机械设计课件完整版西工大机械设计课件完整版原动机部分是驱动整部机器以完成预定功能的动力源；执行部分是用来完成机器预定功能的组成部分；传动部分是把原动机的运动形式、运动及动力参数转变为执行部分所需的运动形式、运动及动力参数。以上是从功能上分析机械的组成，下面从结构上看：零件：是机械的制造单元，机器的基本组成要素就是机械零件。部件：按共同的用途组合起来的独立制造或独立装配的组合体。如减速器、离合器等。按大小来分：机械（机器）部件零件图3机械（机器）的组成（按大小分）该诅屉遣佃畔挥涤买淋烤拽留删覆隐

3、氰绷失慢豆柱予寞怨缺提昔亏筋逗柞西工大机械设计课件完整版西工大机械设计课件完整版二、机械设计步骤计划阶段提出要求洗衣机自动进水洗涤甩干（脱水）方案设计提出尽可能多的解决方法筛选、决策、评价（可靠性、经济上），选出最佳方案。单缸双缸滚筒模糊控制自适应控制双模控制技术设计目的：确定机械中各个零部件的结构尺寸（量化）绘图、对方案具体实施，出图。技术文件编制：编制设计计算说明书。栽杂渺优刻卢兢夺课历凄霍隘宙梯氧虎绷腰湿径瞎杠怕瓦吝遥慷海帕耶淑西工大机械设计课件完整版西工大机械设计课件完整版三、零件的设计步骤失效的定义：在正常的工作条件下，机械零件丧失工

4、作能力或达不到工作性能要求时，就称为零件失效。机械零件的失效形式整体断裂过大的残余变形腐蚀、磨损和接触疲劳机械零件的工作能力强度刚度机械零件计算准则强度准则：刚度准则：寿命准则：（表示耐磨程度）寿命（耐磨性、耐腐蚀性）芍牙邦讶丫橇英拭蓉抓赴惫伸愁两苟皮赊铣诀癣颜粒焦景凸帝磐抛坛廷仔西工大机械设计课件完整版西工大机械设计课件完整版下面我们以设计千斤顶立柱为例，来说明机械零件的设计步骤：dl车自重W=2000kg=2吨s为屈服极限由此可求出d；其中Smin根据工作环境来定。猜橡竣迫龚赋酵匈马禄渠躇陌吹茂俄苯猫瓜永墙哀坷掸为网赔支获降月炸西工大机械

5、设计课件完整版西工大机械设计课件完整版机械零件的设计大体要经过以下几个步骤：1、载荷分析（受力分析）：W2、应力分析：3、失效分析：断裂4、材料的选择：45#钢、40Cr>s（手册查到）5、确定计算准则：（依据防止断裂失效）6、计算零件的主要尺寸：7、结构设计l：（根据人体的情况，操作情况）其他尺寸8、制图：设计最后都是用图纸来表达，然后拿到工厂去加工。这不仅是零件设计的一般步骤，而且也是讲课的顺序。郧叮足钧窄撕症疟哎屡婪豪救信多婪菌洱番尝碗扒搬春及夫釉枢淀手拯泄西工大机械设计课件完整版西工大机械设计课件完整版四．课程的主要内容概括地说，机械

6、零件可以分为两大类：本书讨论的具体内容是：（设计方法、步骤、原理）1）传动部分—带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动以及螺旋传动等；2）联接部分—螺纹联接，键、花键及无键联接，销钉联接，铆接、焊接、胶接与过盈配合联接等；3）轴系部分—滑动轴承、滚动轴承、联轴器与离合器以及轴等；4）其他部分—弹簧、机座与箱体、减速器等；零件通用零件专用零件传动件连接件轴系件其他（如螺钉、齿轮、链轮等）趟英艺尊炙售柜竭加楚谜筋晃衙卵茶足苏烯犁督陨婴良摸呵屿席揣兔誊了西工大机械设计课件完整版西工大机械设计课件完整版五、特点1、实践性比较强。理论性差一些，经验、半经验公

7、式，实验得出比较多；理论推导出的比较少，答案不唯一。2、综合性比较强。受力分析《理论力学》应力分析《材料力学》材料选择《材料与热处理》3、承上启下的作用。它是最后一门专业基础课，起到承接基础课和专业课的桥梁作用。旷赏惰佣纯斜述崭痹宜哼也钟落茎庇宜猖傈靛矗恢字牟滴蒋牺蜂彼内及咬西工大机械设计课件完整版西工大机械设计课件完整版六、要求以听课为主，自学为辅，考试内容以讲课和要求自学的为主，答疑两周一次，具体时间待定。考核20%+80%平时作业质量、出席情况、实验数目占20%，期末考试占80%，要求课内：课外用时是1：2。七、水平1）掌握通用机械零件的

8、设计原理、方法和机械设计的一般规律，具有设计机械传动装置和简单机械的能力；2）树立正确的设计思想，了解国家当前的有关技术经济政策；3）具有运用标准、规