苏教版四年级科学下册《力在哪里》讲课稿.ppt

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1、力你看得见力吗？你看不见，我也看不见。当水滴轻轻落下时，我知道那里有力。你看得见吗？你看不见，我也看不见。当帆船驶过湖面时，我知道那里有力。……（苏教版）四年级科学下册课件1.力在哪里？第四单元无处不在的力硬果壳为什么会裂开？钳子挤压下变形裂开。(压力)飞机为什么会飞上蓝天？自身发动机的推力和空气的浮力。（推力和浮力）静止不动的棋子靠什么移动？靠皮筋产生的弹力使棋子前进。（弹力）运动中的自行车怎样才能停下来？刹车产生的阻力（阻力和摩擦力）力是无形的，但我们可以体验和观察到它作用在物体时所产生的效果。什么是力？小小科学家同学们,利用身边的物

2、品,找一找力在哪里吧！1.为什么人跳得再高、球抛得再高,都要落下来?(重力)2、为什么球被压瘪了还能恢复到原来的形状？(弹力)3、为什么捏紧了刹车就能把自行车停下来？(摩擦力)4、为什么船可以浮在水上？气球可以飞上天？(浮力)要使弹子滚动起来，滚得快一点或停下来，或让它拐弯，该怎么做？除了在弹子上用力外，还要控制用力大小、部位、方向、时机等。力对物体运动有什么影响？力可以使物体运动起来或停止运动力可以改变物体运动的快慢或方向力可以任意改变物体的形状力对物体形状的影响拿一小团橡皮泥或面粉，朝不同的方向用力，你发现了什么？用力的方向不同，橡皮

3、泥的形状也不同。说明力可以改变物体的形状。怎么比较力的大小？力的大小要精确地测量力的大小,只能利用仪器了.我们可以利用弹簧秤来测量力的大小.力的单位是牛顿。了解弹簧秤构造吊环弹簧指针铁钩刻度面板铁杆学会读数力的单位：牛顿（N）0.1牛顿0.02牛顿0.1牛顿+0.02牛顿=0.12牛顿读一读1、使用前先拎起弹簧秤，检查指针是否在“0”处。2、读数时，视线要与指针平齐。3、被测的力不可超过弹簧秤标定的最大数值。学习使用弹簧秤请大家测量一下，拎起一个和两个钩码各需要多少牛顿的力？物体1个钩码2个钩码力的大小(牛顿)认识力的方向他在干什么？羽毛

4、球被打出去后，受到哪些方向的力？地球对它向下的吸引力。所以打出去的羽毛球最后会落在地面上。阻力浮力重力运动方向运动中的帆船受到哪些方向力的作用？浮力重力阻力动力思考：门为什么没动？小车为什么没动？因为左右的力大小相等，互相抵销。学校梅小年(班)级__年级__班实验者时间实验名称学会使用弹簧秤实验器材:弹簧秤（测力计）、钩码。我的猜测:用弹簧秤能测量力的大小。步骤:1、使用前检查指针是否在“0”处。2、将一个钩码挂在测力计上。3、等指针静止时读弹簧秤上标有“N”的那一列数字，视线要与指针平齐。4、整理器材.观察到的现象:用弹簧秤提起一个钩码

5、用力是0.5N结论:我认为用弹簧秤能精确地测量出力的大小。指导老师:申老师评定等级: