勾股定理的逆定理(时)课件培训课件.ppt

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1、18.2勾股定理的逆定理第2课时人教版初中数学八年级下册第十八章 勾股定理情境引入以下列各组线段为边长,能构成直角三角形的是①3,4,5②1,3,4③4,4,6④6,8,10 ⑤5,7,2 ⑥13,5,12⑦7,25,24尝试应用1.A、B、C三地两两距离如下图所示,A地在B地的正东方向,C地在B地的什么方向?2.已知三角形ABC的三边长a,b,c,满足a+b=10,ab=18,c=8求此三角形是什么三角形?.尝试应用3.如图,点A是一个半径为400m的圆形森林公园的中心,在森林公园附近有B.C两个村庄,现要在B.

2、C两村庄之间修一条长为1000m的笔直公路将两村连通,经测得AB=600m,AC=800m,问此公路是否会穿过该森林公园?请通过计算说明.第3题图学习体会1.本节课你又那些收获?2.预习时的疑难问题解决了吗?你还有那些疑惑?3.你认为本节还有哪些需要注意的地方?当堂达标1.长度分别为3,4,5,12,13的五根木棒能搭成(首尾连接)直角三角形的个数为()A1个B2个C3个D4个2.在三角形ABC中,AB=12,AC=5,BC=13,则BC边上的高为AD=.3.如果一个三角形的三边为a,b,c满足a2+c2=b2,那

3、么这个三角形是____三角形,其中b边是___边,b边所对的角是___角.当堂达标4.如图,有一块地,已知,AD=4m,CD=3m,∠ADC=90°,AB=13m,BC=12m.求这块地的面积.第4题图作业布置必做题:教材76页习题18.2第3题选做题:教材76页习题18.2第5题祝你成功!

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