望岳 优质课教案说课材料.ppt

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1、《望岳》——杜甫【学习目标】1、了解诗歌的大意。2、体会诗歌中泰山的特点。3、体味诗歌中作者的形象。1、本诗作者是唐代伟大的现实主义诗人，字，“”，诗风沉郁顿挫，忧国忧民，他的诗被称为“”。杜甫子美少陵野老诗史望岳杜甫岱宗/夫如何,齐鲁/青未了.造化/钟神秀,阴阳/割昏晓.荡胸/生层云,决眦/入归鸟.会当/凌绝顶,一览/众山小.熟读诗歌，结合课下注释和工具书，疏通诗句，并把它写下来。在《望岳》中诗人望到了一个怎样的泰山？从《望岳》中你学到了怎样的写作手法？岱宗夫如何？齐鲁青未了。前半句运用设问的修辞手法，引人注意,启发思考，在结构上还起到引出下文。先一问，写乍

2、一望见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的那种揣摩劲和惊叹仰慕之情，非常传神；后一答，是经过一番揣摩后得出的答案，写出诗人自己的体验，以距离之远来烘托泰山之高。后半句运用夸张，写泰山的山峦由齐到鲁连绵不断，一望无际，形象写出泰山的雄伟壮阔。前半句运用拟人的修辞手法,写大自然对泰山情有独钟,把神奇和秀丽集中于泰山,突出了泰山之美。后半句运用了夸张、比喻的修辞手法,写泰山像一把硕大无比的刀,把山南山北的阳光切断,形成两种不同的自然景象，表达了作者对泰山的喜爱、赞美之情。造化钟神秀是虚写,阴阳割昏晓是实写.虚实结合的表现手法突出了泰山的秀美和遮天蔽日的高大形象。造化钟神

3、秀，阴阳割昏晓。从《望岳》中你“望”到一个怎样的杜甫？一个不怕困难、敢攀顶峰、卓然独立、兼济天下，具有豪情壮志的杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”历来被人传诵，那么它让你对生活有什么新的领悟呢？体坛的风云人物桑兰,在一次跳马比赛中不幸摔倒,导致下肢瘫痪,但她仍不放弃,坚守在体育这一方热土上,最终获得了中国人民和世界人民的一致称赞.霍金,他是现代科学史上的奇人,被称为“宇宙之父”.几乎全身瘫痪的他,用仅能动弹的几个手指在键盘上艰难地敲打,成为了继牛顿、爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家,为人类做出了巨大的贡献.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村

4、.”面对困难,应执着于奋力前行.请相信前面的路会越走越宽广.迎难而上,壮志将不再难酬!