一年级期末家长会PPT讲课讲稿.ppt

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1、沟通，从心开始一年级（1）班家长会议程：二、班级的近期概括及孩子们的表现。四、语文上的一些问题五、交流几点教育建议三、存在的问题一、节目展示一学期的学习生活在忙碌中很快度过了。今天我们又聚在一起召开家长会。感谢一直以来与自己孩子一起努力、一起学习的家长，孩子一学期以来的成绩，与您的付出密不可分！也许，您的孩子的考试分数还不算优秀，但因为您的帮助，让您的孩子已前进了一大步，回想才上学时，他会些什么？因此，我要代表您的孩子，感谢您，正因为有了您的帮助，他们是多么幸福！相反，那些得不到父母应有关心的孩子，真的很可怜。我认为，在物质条件相

2、对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。我还要感谢及时与老师沟通，并且能采取有效方法纠正孩子存在问题的家长。感谢这些家长，帮助孩子们养成好习惯。因为您的重视及您对教育方法的正确把握，使您的孩子在成长的道路上少了不少曲折，作为老师，我很幸运遇到了我们这么多高素质的家长在方方面面对我工作的支持和帮助。让孩子更健康地成长！谢谢你们了！升入一年级以来，整体看，孩子们从刚入校的上课坐不住，到现在不但能安静的坐在教室里集中注意力听课，还在安全、卫生、纪律方面养成了良好的习惯。涌现出了一批在各方面表现良好的孩子，他们已经迫不及待地

3、想要展示自己了。节目展示：这次考试参加人数20人，语文平均分：90.3，其中90分以上的12人，优秀率60%，最高分99.最低分63.数学平均分：92，其中90分以上14人，优秀率56。最低分62。下面进行表奖。表扬你的骄傲我的荣耀优秀学习标兵：朱铠希王皓德段欣依樊雨卓刘潇雅学习之星：庞语馨白佳琪高兴宇郝天浩朱启荣进步之星：郝天浩白佳琪朱启荣庞语馨高兴宇才艺之星：刘潇雅段欣依张琛馨崔笑晨李友林协助老师管理班级尽职尽责的优秀班干部：朱铠希米可杜子豪樊雨卓好习惯，益终生。培养好习惯，从点滴做起一年级的孩子，认知、分辨能力还处在初级阶段

4、，需要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。有句话叫好习惯受用终生。培养好习惯，从点滴做起1)严格遵守作息时间的习惯;(2)看书时坐姿端正的习惯;(3)爱想、爱问和认真回答问题的习惯;(4)正确地握笔写字、看书、读书的习惯;(5)爱护书本及学习用品的习惯1.写的习惯。尽量避免孩子一边写作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯，一定要注意孩子写字姿势、距离等。2.听和说的习惯：孩子回家后偶尔与孩子聊聊学校里的情况，一来听听

5、孩子在学校发生的事情。二来锻炼孩子的说话能力，为以后写话奠定了基础。但是不要刻经常地问孩子以免成为孩子的负担3、培养孩子的自理能力，动手能力。多让孩子做一些简单的家务,让孩子自己的事情自己做。适当的放手。语文上的事本学期教学时间短，教学任务重，每课要求认识的字、要求会写的字都增加了.语文知识每天其实都是类似的，1、会读当天课堂里学的拼音或生字，如果是会认字词的，必须会读认会读。如果是生字词要求会写。2、每周所学的生字周末必须及时的给孩子挑写，及时反馈在备忘单上。老师会根据情况给孩子补课。根据美国学者研究，即使是100个完全学会的事

6、物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了，1个月后大概还能记住20%，为了不将学过的忘记，复习很有必要。当天复习由于记忆犹新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。20个学生，必定有几个接受能力慢的孩子，而一节课只有35分钟，所以就需要家长周末在家里多对孩子指点了。如果孩子在家里也能多读，及时复习巩固，到学校就能及时到我这里通过检测。这样几次下来，他读书就有劲头了。如果他老是在老师面前

7、读错或者不会写，怎么可能一直很有劲地学习呢？ 细心的家长会发现一年级的重点不仅仅是拼音、字、词，还有句子的练习、阅读和写话的练习。由此看出我们语文的学习是由字－词－句－段－篇，只有打好基础知识才能去阅读、写作。学生的成绩差距往往就是阅读和写作的差距。因此我们从下学期起就准备开始让学生练习写日记。每周一篇。可能有的学生不会找素材，将一天中的事情都记下来，因此，家长的指导尤为重要，请家长们及早下手，在寒假里把孩子往写作上面引导。请家长们理解。孩子的文章写得出色，是跟孩子的平时的观察、阅读和家长辅导分不开的。让孩子赢在起跑线上，不是一

8、句空话。合格：仅仅满足于上课认真听讲，认真完成作业，因为他们只能拿到基础分。优良：在第一层次基础上，加以大量课外阅读，具备了相当的分析理解能力。优秀：在前两个层次基础上，加上写话和适当的做题训练。您希望孩子在哪个层面！给家长的几点建议保持一致，始终