幼儿园毕业班教师学期末工作总结范文.doc

《幼儿园毕业班教师学期末工作总结范文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼儿园毕业班教师学期末工作总结范文幼儿园毕业班教师学期末工作总结范文幼儿园毕业班教师学期末工作总结范文幼儿园毕业班教师学期末工作总结范文幼儿园毕业班教师学期末工作总结范文幼儿园毕业班教师学期末工作总结范文幼儿园毕业班教师学期末工作总结范文幼儿园毕业班教师学期末工作总结范文幼儿园毕业班教师学期末工作总结范文幼儿园毕业班教师学期末工作总结范文幼儿园毕业班教师学期末工作总结范文幼儿园毕业班教师学期末工作总结范文　　幼儿园毕业班教师学期末工作总结1　　1学期又过去了，大班幼儿也行将离开幼儿园，进入1个全新的环境学习生活了。这1学期，进1步深入学习纲领

2、解析，并将纲领精神贯穿于1日活动当中，通过纲领指点自己的教学工作，从班级的实际动身鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识。现总结以下：　　1、保育工作：　　在活动中继续指点幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成相互监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵照。幼儿的自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作，在平常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从产生在幼儿身旁的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼

3、儿晓得在活动中如何保护自己，爱惜他人，避免危险事故的产生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多。　　2、常规工作：　　本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调剂，并统1各环节组织的音乐，让幼儿自己讨论构成各项常规的规则，在班级每天选1名班长，共同催促幼儿自觉遵照。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指点，并和保育员共同做好幼

4、儿卫生方面的工作。利用晨谈、午饭前的时间向幼儿介绍自我保护行动的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿行将进入小学生活做好准备。　　3、教育工作：　　幼儿在各项活动中整体表现为活泼、好动，思惟敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种拍球的方法，动作调和且反应灵敏。这个学期结合主题幼儿还掌握了多种的体育器械活动。　　大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采取探索在前，讲授在后的教学情势，大大激起了幼儿学习的积极性和主动性，特

5、别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习10位数的加减，幼儿的数学思惟能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了1次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然丈量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识应用到生活中去，能辨别各种形体，学会等分，进1步理解整体与部份的包括关系。幼儿喜欢探索，视察事物也较细致，通过了解故乡、祖国日新月异的变化，从而晓得爱惜、保护环境，具有初步的环保

6、意识和爱故乡、爱祖国情感。在老师的指点下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也取得了成功的体验。利用艺术节活动展开故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，晓得综合应用学过的美工技能来完成作品，和教师1起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较联贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。　　4、家长工作：　　这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参

7、观，并带孩子到小学和小学生1起上课等情势，向家长宣扬《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激起幼儿的入学欲望。与家长配合，做好家园联系，每周展现周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每个月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，增进幼儿的发展。　　5、主题活动。　　在每个主题活动展开前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况和从孩子身上发掘进1步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子1起设计主题网络图，同时在家园栏

8、向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性，家长们高兴的参与到了我们的活动中来，并为我们的活动展开提供了有力的