小学骨干教师发言稿.doc

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1、小学骨干教师发言稿小学骨干教师发言稿小学骨干教师发言稿小学骨干教师发言稿小学骨干教师发言稿尊重的各位领导，各位学员：　　大家上午好！　　非常荣幸能代表阿城区小学新任骨干教师在这里作表态发言，首先请允许我代表全部学员，向关心支持本期培训的阿城区教育局和教师进修学校领导，向负责具体实行此次培训的东北师范大学各位教育专家表示衷心的感谢！　　学习是立德之本，学习是增智之源，作为新任骨干教师，有机会参加这样高层次的培训学习，对我们每一个人的成长来讲，既是1个难得的机遇，也是1次宝贵的自我锤炼。骨干教师作为学校教育的中坚骨干气力，是1种荣誉，更是1种责任和担当。有人说：善

2、于奋飞的人天上有路，勇于攀登的人山中有路，勇于远航的人海里有路。而骨干教师就是要做善于、勇于、勇于探访教育发展之路的开辟者，引领者，不断更新教育理念，努力提升本身素养，影响和带动身旁的教师，身旁的团队“奋飞”“攀登”“远航”这也是教育赋予我们骨干教师的神圣使命。　　在教育的银河中，我们虽算不上最亮的1颗，但我们有真诚的心，我们有耕耘教育的执著，我们会加倍珍惜这来之不容易的学习机会。在此，代表全部参培学员慎重许诺：我们将听从学院管理，遵照培训纪律，认真凝听专家讲座，积极参与互动研讨，积累知识底蕴，内化经验策略，适当进行文娱和体育锻炼，确保平安、健康、愉悦地度过这

3、弥足珍贵的5天大学校园生活。　　最后，衷心祝贺各位领导、专家工作顺利，各位学员学业有成，预祝本期培训美满成功。　　各位老师：　　大家好!今天我发言的题目是：如何上好1堂课。　　上课是教学工作的中心环节，也是最重要的环节。上课是学生各项学习活动中所占时间最长的1项活动，也是学生取得知识、技能和发展的主要途径。因此，教师应当10分重视上课这个环节，要把课上好，利用好上课的每分钟，使学生得到最大的收获。特别随着新课程改革的顺利实行，作为语文教师的教学理念、文化修养、知识结构、教学方法等方面，又将面临着新的冲击、新的困惑、新的挑战。新课标指出：教师应转变观念，更新知识

4、，不断提高本身的综合素养。怎样紧跟时期步伐，做1名新课改下合格的语文教师，不能不引发广大语文教师的沉思。在新课改下如何上1节语文课，更是广大语文教师沉思的问题。那末，怎样才能上好1节课呢?下面结合自己的教学经验，谈谈粗浅的1些体会：　　1、要有良好的语文素养。　　1.语文课可以说最简单，谁都会上，但真正要上好却决不是1件容易的事。它需要扎实的语文功底，如能说1口流利标准的普通话，能声情并茂地朗诵好作品，能写1手漂亮的粉笔字;还要有扎实的、系统的语文知识和深厚的文学素养;课堂上还要能充分调动学生的情感，课堂语言具有丰富的感染力等。这些可以说这是上好1节语文课的基

5、本条件。　　2.上好1节语文课，不但需要语文教师合格的语文素养，还要有1定的人格魅力。作为1名教师，1言1行，学生都会效仿，有人说“有甚么样的老师就会有甚么样的学生”，足见教师对学生的影响。因此，教师要时刻重视本身形象，言行举止，力求成为学生楷模。高尚的道德情操，纯洁的品质，与人为善，助人为乐，勤奋好学的精神，都能影响学生。教师要严格要求，不断提高自己，处处做学生榜样，才会被学生认可，才会产生感染力。　　2、重视新课的导入　　导入的目的是为了让学生对学习新的知识有兴趣、有思考，1个优秀的导入能够立刻捉住学生的注意力，为学习新知识做好准备，因此，新课的导入进程是

6、非常重要的，但是1节课时间有限，有时候为了课的新颖，为了吸引学生的注意，教师花了很多时间，学生却不知为什么，所以我们也不能为了导入而导入，我觉得我们应当根据教材内容，根据学生的实际情况设计有效的导入方式，方法有很多，比如：　　1.情形导入　　创设情形导入新课，贴近学生的实际，体验深入，能激起学生的学习兴趣。　　2.以旧带新的引入　　即温习旧知导入。　　3、关于新知的落实　　在减负增效的大背景下，40分钟如何出效力，提高课堂的有效性是我们都在思考的问题，对教师各方面的能力都提出了高要求，我认为这几点比较重要：　　1.教师的豪情和与学生的情感互动是上好1节课的灵魂

7、。　　教师在上课时应当既是老师，又是学生。要深入学生的内心，体验学习进程中的情感变化，体验学生学习进程中会遇到的困惑，容易造成干扰的因素有哪些，也只有这样，教师才能找到学生学习中的1些盲点，学生也会觉得教师非常地亲近。这需要教师平时1点1滴的积累，需要教师在课堂上全身心的投入，只有全身心的投入，教师才能用自己的激-情去引发、激起学生的激-情，同时进行知识、情感的交换。课堂上师生之间的心照不宣、情感共鸣是我们寻求的理想课堂的最高境地，　　2.科学地有针对性地提出问题，是上好1节课的关键。　　我们在听课时，常常会发现教师设问上的1些问题，比如随便性大，没有反复斟酌

8、、仔细考虑，提出的问题没有思考价值，如