高一政治教师述职报告.doc

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1、高一政治教师述职报告高一政治教师述职报告本学期，本人担负高1年级7个班的政治科任课老师。1学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤奋、坚持不懈的精神从事教学工作。　　作为任课老师，能认真制定计划，重视研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公然课和平衡课，并能常常听指点老师的课，从中吸取教学经验，扬长避短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最好的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。依照「高中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。　　教育

2、是爱心事业，为培养高素质的下1代，因此，教师不能只会传道授业解惑，更重要的是引导学生通过自己的探索，学习到真实的新东西。本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再砺，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生建立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，建立崇高远大的理想。　　作为教高1政治课的新教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相干进行资料。1堂课45分钟，精讲——只能讲15—20分钟，而且这类讲，要起到一语道破的作用，讲重点难点，剩下的时

3、间由学生自学、讨论、辨论、练习等。帮助学生思考，不越俎代疱。1般来讲，1节课的开始引入、结尾总结，中间难点重点由教师讲，其他可由学生自己学、自己思考。如果教师1节课讲到底，教师的讲课就会变成学生“催眠曲”，课堂教学效果就会大大下降。所以，教师要让出课堂，让学生参与进来，让师生互动，这样课堂就会有生机，有活力。这时候，教师已不是演员，而是躲在幕后的“导演”。把课堂还给学生，能让课堂充满生命力；把班级还给学生，能让班级充满成长的气味；把创造还给学生，能让学生迎接挑战。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除重视研究教材，掌控好基础、重点难点外，还采取多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样情势

4、。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。　　通过1学期努力，能制定好温习计划，并能认真备好温习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，温习内容较多，温习比较仓促，同时发觉很大1部份学生接受能力较差，学习自觉性不高。因此，我专门指定了针对照较怠惰、不出学习政治课的学生学习方法。由我亲身催促。和他们1起每天攻克1小点，1周带动1个面。到达了集体成绩水平提高的效果。并且在工作中，对表现好的同学及时提出表扬，大大提高了学生的学习积极性。　　同时，作为1名教师，只有具有1桶水，才能给学生1滴水。而且自己要做常流水，自来水

5、。在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下工夫加强对个别差生的辅导，相信1切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！　　在本学年中，本人担负高1年级的政治学科教学任务。1个学年以来，本人在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将1学年以来的情况总结以下：　　在教育教学中，本人始终把教育教学当做1种事业来寻求，把每堂课看成是发挥自己创造力，发挥自己才能的机会，把上好1堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学进程中，本人始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的榜样。多读书，

6、读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时期的脉搏。由于我相信：教师的成功不但取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格———————师德。　　作为新任教的高1政治课的老师，本人明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相干进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除重视研究教材，掌控好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样情势授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。　　1年来，本人体

7、验到作为1名人民教师的酸甜苦辣，以下是本人教学的1些体会：　　1、教师要严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。　　2、捉住重难点，应用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采取直观明了的教法，斟酌学生的实际情况适当下降难度，对课后及练习册的练习作必要的讲授分析。　　3、适当展开第2课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合能力。　　除平时的教育教学工作外，本人还积极参加教研活动