背影-复习--笔记集中教学内容.ppt

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1、朱自清选自«朱自清散文全集»背影课文分析流程字词及解释段落大意四次背影的分析五句话的情感分析题目含义中心课文细节理解及其他问题重要字词及解释差使交卸奔丧狼藉簌簌典质惨淡赋闲游逛勾留妥帖踌躇脚夫警醒嘱托迂橘子月台栅栏蹒跚搀颓唐触目伤怀自已情郁于中琐屑举箸大去晶莹注：蓝色为需掌握解释的词、绿色为需注意读音的词。分析文中四次背影的情感和作用1.我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。开篇点题，怀念父亲，惦记父亲。(“最不能忘记”表现父亲的背影在作者的心灵上烙下了深深的印记，包含着千丝万缕的父子温情。)2.他两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出很努力

2、的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快留下来了。车站送别时刻画背影，父亲身体肥胖，行动不便，步履艰难，为儿子买橘子艰难、吃力而努力，表现父亲对儿子深厚的爱。儿子望父买橘，看到父亲肥胖、艰难而努力的背影，理解了父亲深挚的爱，内心无比感动，也有对以前的不理解的愧疚。3.等他的背影混入来来往往的人群里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。(父子分手，惜别背影，依依不舍)4.在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。(文章结尾，“我”读父亲来信时，在泪光中再次浮现父亲的背影)再现背影，写别后思念，再次点题，与开头呼应。文中父亲的五句话中体现的情感1.不要紧，他

3、们去不好！父亲担心茶房照顾不周，还是自己去放心——包含父亲对儿子无微不至的关爱和诚挚的爱。2.我买几个橘子去，你就在此地，不要走动！担心儿子路上口渴，照顾、关怀儿子体贴入微，对儿子的爱真挚而深沉。3.我走了，到那边来信。对儿子分别后的安全的担心,含蓄地表达了惜别之时依依不舍的感情，表达父亲对儿子的挚爱。4.进去吧，里边没人。担心行李，含蓄地表现了父亲与儿子惜别之时的不舍，表达了父亲深挚的爱。5.事已如此，不必难过，好在天无绝人之路。怕家庭的变故会影响儿子的学业，父亲表面上比较想得开，其实是为了宽慰儿子。他把悲痛压在心底，不让儿子看到，表现父亲对儿子的体贴和劝慰，以及父亲在

4、逆境中的一种深沉的哀愁。四次流泪1、第二段“簌簌地流下眼泪”看到祖母死了，父亲失业、家中变卖典质还亏空，整个家境惨淡，祸不单行而流下了伤感的泪。2、望父买橘中“这时我看见他的背影，我的累很快地流下来了”儿子望父买橘，看到父亲肥胖、艰难而努力的背影，理解了父亲深挚的爱，内心无比感动，也有对以前的不理解的愧疚。3、“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的泪又来了”在前面理解、感动于父爱之后，与父亲惜别之时依依不舍。4、最后“在晶莹的泪光中，又看见……”父子不能相间，对父亲深深的思念，对父亲的颓唐老境怜爱、伤心。题目的双层含义1.全文刻画父亲的形象主要抓住

5、他的一个特征——背影，具体细致的“背影”是全文最重要的内容，对于作者情感的集中抒发起了重要的作用。2.背影刻下了父亲饱经忧患，半生潦倒的印记，表现父亲对儿子深挚的爱，也是儿子对父爱的体会、感动的触发点，是父子依依惜别中最后留给儿子的印象。（结构上，贯穿全文，是全文的线索）中心课文通过对父亲背影的描写，与叙事中表现父亲无微不至地关怀儿子，疼爱儿子，儿子怜爱体谅父亲的感情，体现父子情深。课文中的细节问题1.当时我和父亲身处哪些逆境？祖母死了，父亲失业了，家里变卖典质还欠款——家境惨淡，祸不单行。2.父亲在送我去火车站时做了哪些细小的事？（是父亲对儿子无微不至的关怀，为背影作铺

6、垫）亲自送我去车站、照看行李、和脚夫讲价、送我上车、拣定座位、嘱托茶房。3.第5节中的“聪明”有什么含义？作者事后体会父爱，醒悟后对当初的自作聪明的自责、懊悔。4.“于是父亲扑扑身上的泥土，心里很轻松似的”这句话体现父亲怎样的情感？心甘情愿为儿子服务，服务后的满足。故作轻松，不让儿子担心自己。5.本文体现父亲怎样的性格特点?坚强、乐观、细心、体贴。一、基础训练1．给下列字注音或根据拼音写汉字。差使（）奔丧（）妥帖（）晶莹（）踌躇（）栅栏（）簌簌（）狼jí（）tuí唐（）琐xiè（）pánshān（）交xiè（）颓藉屑蹒跚卸sùsùzhàchóuchúyíngtiēsān

7、gchāi2．书写完全正确的一组是（）A．悲哀衰弱妥帖诸多B．惨淡踪迹栅栏钩留C．晶萤交御奔丧狼藉D．亏空赋闲谋事踌躇3．选出加粗字解释完全正确的一组（）A．变卖典质（抵押）妥贴（恰当，合适）B．颓唐（失败的样子）不能自已（控制，抑制住）C．琐屑（细小而繁多）家中光景（时光）D．举箸提笔（筷子）触目伤怀（心）DDD4．判断题。（对的打“√”，错的打“×”）①本文写父子相爱相怜的感情，真挚动人。但这种感情中渗透着淡淡的哀愁。（）②本文共有四次写“背影”，首尾两次详写，中间略写。（）③本文以“背影”为题的原因在于将父亲老境的颓唐、