的倍数特征讲解学习.ppt

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1、3的倍数的特征番禺区石碁镇桥山小学曾雪芬——五年级数学下册教学目标知识目标：通过探索活动，认识3的倍数的特征。能力目标：会判断一个数是不是3的倍数。培养学生合作交流、观察、分析、总结的能力。情感目标：感受数学学习的乐趣，体悟数学思维的严谨。复习2的倍数有什么特征？个位是0、2、4、6、85的倍数有什么特征？个位是0、5同时是2、5的倍数有什么特征？个位是03的倍数的特征1.先把3的倍数找出来。？？2.再观察、分析、总结。新知先找出100以内3的所有倍数，再观察、分析：12345678910111213141

2、51617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991001、个位是3、6、9的数都是3的倍数吗？爱动脑（它的特征不在个位上）2、把3的倍数的各位上的数相加，你有什么发现？3的倍数的特征一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就

3、是3的倍数。好好学习学习园地智慧教室努力吧！练习294551678496下面的数，哪些是3的倍数？455184962+9=114+5=95+1=66+7=138+4=129+6=15智慧教室在□中填几，这个数就能被3整除？17□147找出最小的数然后依次加34□20369智慧教室请判断9351这个四位数是不是3的倍数？9+3+5+1=18所以9351是3的倍数。还有更快的方法吗?智慧教室9351中，9、3都是3的倍数，5+1=6也是3的倍数，所以9351是3的倍数。*像369，3、6、9都是3的倍数，所以3

4、69是3的倍数。*像769，6和9都是3的倍数，但是7不是3的倍数，所以769不是3的倍数。*像42095，9是3的倍数,4+2=6是3的倍数，但0+5=5不是3的倍数，所以42095就不是3的倍数。这种方法的优点：集中目标，缩小范围，快速准确。智慧教室学习园地很快说出哪些数是3的倍数?14　4510088450332876751238316智慧教室智慧教室下面的判断对吗?小组内讨论一下。1.个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。（）2.奇数都不是3的倍数。（）3.如果一个数是9的倍数,那么它一定是3的倍数

5、。（）从下面四张数字卡片中取出两张组成两位数，分别满足下面的条件。43051.是3的倍数2.同时是2和3的倍数3.同时是5和3的倍数4.同时是2、3和5的倍数3045543054304530智慧教室四人小组活动：好好学习小结一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。3的倍数的特征说一说：这节课你学习了什么数学知识？有什么收获？