《金色的草地》课件说课材料.ppt

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1、2.金色的草地第一课时金色的金色的金色的金色的（阳光）（稻谷）（树叶）（草地）同学们，你们见过蒲公英吗？请介绍一下：蒲公英，多年生草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛。根茎都可入药。合作学习任务：1、轻声自由朗读课文，不认识的字拼读一下括号里的注音，读不顺的句子反复多读几遍。画出带有生字的词语，并标出自然段。2、在课文中圈划出生字，再读读由生字组成的词语，理解词义。3、自学生字，了解音形义。小组内同学互相学习，纠正不正确的读音。4、思考每一个自然段

2、讲了什么内容。合作学习要求：1、先自学。（2分钟）2、再对学。(1分钟)3、然后群学。（3分钟）4、最后试讲。（3分钟）组长做好时间安排和分工。我会认钓拢diàolǒng（钓鱼钓钩)（合拢合不拢嘴）我会读：玩耍一本正经谢寥（liào）沙绒毛假装钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣盛开使劲朝向这些引人注目钓拢钓鱼有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。合拢我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。一本正经引人注目有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”就这样，这些并不引人注

3、目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。引人注意假jiǎji朝chozho弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。（课文第二自然段第四句话）假装放假唐朝朝霞劲﹛jìn使劲jìng劲敌他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（课文第二自然段第三句话）耍装些掌察绒假朝劲钓拢瓣趣我会写察绒耍察花瓣分辨辩论辫子我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。比一比，辨

4、一辨钓——钩拢——扰瓣——辫耍——要辨析钓我会写耍装劲绒假朝些钓察瓣拢掌趣阅读分析：全文共五个自然段，可分两部分。第一段（第1、2自然段）：每当蒲公英开放时，草地变成金黄色。我们常揪掉蒲公英来寻开心。第二段（第3至5自然段）：蒲公英白天开，晚上合，草地也因他们的开合改变着颜色。我们发现后便喜爱上了这种小花。作业1、朗读全文。2、抄写本课“我会写”的字词各两行第二课时盛开玩耍使劲绒毛假装这些钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣一本正经引人注目合作学习任务：（一）、读书感悟一、二段并感悟1、读第1自然段，文中这片草地出现在哪

5、里？为什么称这片草地为金色的草地？2、谁了解蒲公英？结合课文插图介绍一下蒲公英的外形特征、生长情况。3、读第2自然段，“我们”是怎么玩玩蒲公英的？读一读，演一演。想象一下，当时草地上空会出现怎样的一幅情景？4、说说每段大意。（二）、读第三、四自然段并感悟1、说说草地早晨、中午、傍晚各是什么颜色的。草地怎么会变色？2、去钓鱼的我又新发现了这一有趣的现象，我对蒲公英的感情又有什么变化？3、联系上文所讲的早中晚蒲公英花瓣的开合情况体会。我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地

6、就变成了金色的了。看看图中这两个娘子分别是谁,他们在做什么看情况读课文下张第一自然段同学们，你们见过蒲公英吗？请介绍一下：蒲公英，多年生草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛。根茎都可入药。第一自然段我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。（多）第一自然段我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟

7、弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。带来快乐我和弟弟常常在草地上玩耍。（总起句）我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。我会说一句话演示一本正经的表情会演也会说第二自然段有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，()喊：“谢廖沙！”他(以为)回过头来，我就使劲一吹，把

8、蒲公英的绒毛吹到他脸上。他的脸上(顿时)我(忍不住)。大声我摔跤了他的脸上沾满了“雪花”哈哈大笑我来演第二自然段这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。第二自然段有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。傍晚的时候，草地又变绿了。草地是会变颜色的变颜色原因原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，