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1、纵向研究背景介绍纵向研究(LongitudinalStudy)最初是医学领域中用于研究疾病变化情况和病因的研究方法。但有学者认为纵向研究方法的设计不够充分,测量工具不够准确,研究成果较低,研究代价昂贵。在种种质疑声中,纵向研究不断发展成熟,并且由于其在研究发展、变化和因果关系中具有其他方法所不可比拟的优势,纵向研究被普遍应用到社会学、心理学、教育学、经济学等领域。背景介绍200多年前,一位法国科学家做了一个实验,他刺穿正在孵化的鸡蛋蛋壳,随后每隔一段时间观察一次小鸡的孵化、畸变及其成长情况,这可能是有记载的最早的纵向
2、研究之一。上世纪20年代,BeardsleyRuml和LawrenceK.Frank两人极大地推动了纵向方法在儿童发展学中的应用,随后儿童精神病学、解剖学、生理学、营养学、体质人类学等领域的学者也从儿童发展的角度研究各领域特有的问题。背景介绍随着时代的发展,纵向研究的兴趣点逐渐从体质人类学转向心理学和行为分析。社会学、心理学、教育学等领域的学者也开始重视用纵向的视角研究对象的变化和发展情况。现在纵向研究方法逐步发展成熟,和横截面研究构成一组相对的社会科学研究方法,在社会科学研究中具有特殊的地位。背景介绍纵向研究主要用
3、来分析一段时间或某几个时间点总体的平均增长趋势和体之间的差异。换言之,纵向研究主要用来解决两个问题，一个是描述总体的平均增长趋势,另一个是用来描述不同个体之间增长趋势的差异。纵向研究与横向研究相比,最大的优点是纵向研究设计可以合理地推论变量之间存在的因果关系。背景介绍纵向研究由在较长时期内对同一个体，通过在不同的时间间隔所做的重复测量研究组成。纵向研究设计与时间序列设计非常相似，不过在纵向研究设计中，不施加实验处理，研究的自变量或准变量就是时间与年龄。纵向研究可被描述为先后对一组被试进行的一系列观测，其中首次观测与最
4、后一次观测的结果的差异应被看作是发展效应。背景介绍纵向研究设计的基本模式如图所示：纵向研究概述纵向研究的概念：巴比的描述,纵向研究的范畴很广,包括绝大多数以时序作为分析维度的研究方法。Wall和Williams等人却认为纵向研究就是指狭义的前瞻性专门小组研究(prospectivepanelstudy)。Baltes和Nesselroade主张根据不同的学科背景为纵向研究定义。纵向研究描述的是在多个时间点收集相同对象在一个或多个变量上的数据,研究其随时间的变化情况,或者跟踪一些变量的影响的一组历时研究方法。纵向研究的
5、特征：研究有一个时间跨度研究的方向既可以是前瞻性的也可以是回顾性的针对每个项目或者变量收集数据数据收集多于一次研究对象是相同的或者至少是可比的数据分析需要对比各时期的数据纵向研究的类型：按不同标准可以把纵向研究分成不同的类别：按研究的时间方向划分,纵向研究可分为前瞻性纵向研究和回顾性纵向研究两种。前瞻性研究的研究起点在现在,研究对象被追踪到未来;回顾性研究的终点是现在,研究时对象的结果已经发生。大多数的纵向研究都是前瞻性的,因为根据研究目标收集将来的特定信息比收集过去的事实信息要更容易和准确。回顾性纵向研究需要参与者
6、回忆过去发生的事件,研究已存在的数据,相对前瞻性纵向研究而言更省时省力。但这一研究设计提供的因果过程不够完整。Janson,Magnusson等人认为只有前瞻性纵向研究才是真正的纵向研究。2.按数据收集和分析角度的不同划分,可将纵向研究分为定性、定量以及定性和定量相结合三种。纵向数据的收集和分析方法既可以是定性的也可以是定量的。纵向研究多数是定量的,但是纵向设计可以在定量研究和定性研究之间建立桥梁。定量和定性既可以用来描述数据本身,也可以指分析方法。纵向研究的优点：SusanDavis认为纵向研究最大的优点就是能够提
7、供一个纵向框架,将纵向方法和其他数据收集和分析方法结合起来。此外,纵向研究数据提供的是动态数据,往往能挖掘出更丰富的信息;而观察相同的对象,始终将对象置于同样的背景中研究,可以排除观察对象世代差异的干扰;而且纵向研究有利于观察事件的时间顺序。正因如此,纵向方法特别适合研究变化的模式以及因果关系的方向和强度,如社会变迁、创新扩散等。纵向研究的缺点：纵向研究往往所需时间长、费用昂贵,并且很可能因为不可预期的干扰而导致数据缺失或项目终止(如观察对象死亡、搬迁;项目赞助停止等)。特别是对前瞻性纵向研究来说,这种局限更为明显。
8、纵向研究方法与其他相关方法关系社会科学研究方法中,存在许多和纵向研究方法相对或相似的概念：横断面研究(cross-sectionstudy)历史研究(historicalresearch)年代学研究(chronologicalstudy)时间序列分析(timeseriesanalysis)专门小组研究(panelstudy)队列研究(cohor
