素描概念及简介教学提纲.ppt

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1、对素描的认识（理论课）课时安排：1课时素描的概念素描的明暗关系素描的步骤和画法授课教师：毛金灵素描作品欣赏素描的分类素描的构图原则导入课程：一、你是怎么认识素描的？1.素描就是单色的绘画。2.素描是造形的基础。3.素描是一种艺术形式，是一种关于艺术最基本思维方式和观察方式的训练。二、学习素描的目的是什么？1.培养视觉的敏锐反应，增强接受视觉信息的能力，即敏锐的感受能力（眼）。2.培养分析、洞悉、理解的心智思维，形成对事物的特征的深刻把握，即富于心智的认识能力（脑）。3.培养应用和开发想象的能动性，形成对

2、未知领域的自觉探求，即创造意识（心）。4.培养技能的熟练掌握，达到对于视觉信息的有效表达，即富于技能的适应能力（手）。一、素描的概论素描是绘画的一种形式，是一种朴素的描绘，是英语中Drawing的意译，最早是绘画前的素材或草图，在《辞海》中是这样给素描下结论的：“素描，是绘画的一种，主要是以单色线条和块面来塑造物体形象的一种绘画形式。”新课讲授：素描是与彩色绘画相对而言的一个名词概念。以广义的角度而言，素描在造型艺术中是一种最普通最常见的单色绘画形式，也就是说一切单色绘画我们都可以称之为素描。从字义解释

3、看，素是素雅、素净、朴素的意思。描是描写、描画、描绘的意思。它包括铅笔画、木炭或炭笔画、水墨画、钢笔画、白描等等。素描的目的主要是表现物体的形体、结构、动态、明暗等关系；虽然素描是单色的，但它也有科学方法。如：透视法、明暗法、比例法，还有解剖学等。1、三大面（调）：一般称受光面为亮面（白色），背光面为暗面（黑色），测光面为半明面（灰）。2、五大调子（黑、白、灰）：高光白亮面灰光灰暗面明暗交界面黑反光黑灰投影黑色二、素描的明暗关系高光是光线投射在物体表面上最亮的部分。灰光位于高光的两侧，一侧渐为形体的边沿

4、，一侧与明暗交界线相衔接。明暗交界线位于亮面与暗面的交界处，它是暗面中最黑暗的层次。它不是一条线，而是一部分层次。高光灰光明暗交界线反光投影反光是因为光线折射与物体相邻的另一物体受光面的光线反射，或因环境光的作用，形成反光。一般情况下，强的反光仍比最深的灰光深。投影是因光线被物体遮挡后在支撑物上留下的黑影。高光灰光明暗交界线反光投影2、按照造型方式的不同，我们倾向于将素描分为具象（写实）素描和意象（抽象）素描两大基本类型。三、素描的分类1、按照其表现意图有创作性素描和习作性素描之分，两者的目的要求有所不

5、同。3、按照表现形式可分为结构素描和调子（明暗）素描，它们的表现形式不相同。创作性素描安格尔《斯塔马峰一家》王式廓（中国）《血衣》习作性素描具象素描是一个比较宽泛的概念。简单地说，具象是指具体存在于空间，而且能够感知的一种形状或形态。具象艺术作品中的艺术形象都具备可识别性。具象素描全因素素描着重对特定环境中物象自身及其与环境的相互关系。强调造型的科学性，有一套科学、完整的特定造型手段，它紧紧围绕着对自然物象的研究与再现，并以此培养学生的造型基本技能。全因素素描超写实素描是一种特殊的全因素素描，着力于将对

6、象的质感肌理微观化表现，表现超越常规精细度视觉感知的具象素描样式。超写实素描意象是存在于人的心里或思想里的一种感知物体或事态，是由对物象的观察、分析、体悟而产生联想，逐渐超越具体物象，最后创造出与特定物象相联系的另一种意象图形。意象素描着力于培养学生的联想和意象表现能力。意象素描抽象的本义是指人类对事物非本质因素的舍弃和对本质因素的抽取。一种存在的物体在人们的印象中有很多种认定中物体的产生，它可能会偏离真正视觉中的形态和意义。抽象艺术指艺术形象大幅度偏离或完全抛弃自然对象外观的艺术。抽象艺术中的形象与自

7、然对象较少或完全没有相近之处。抽象素描结构素描着重于对客观自然物象结构特征的观察和表现。对物象内在构造加以理性分析，以达到对物象的深刻认识；进而从形体结构中感悟间架结构、空间构成，提炼物象自身的形式美感。结构素描形体是三维空间状态下的造型基本元素，是体积单位。形状是二维空间状态下的造型基本元素，是面积单位。拓展：形体和形状的区别1，什么叫构图:一副画如何安排好所表现物象的位置,以及几种物象的组合关系叫构图。2，构图的原理:（上窄下宽、光向窄影向宽）（1）安排上下关系按照上窄下宽的构图原则，显得稳定。（2

8、）安排左右关系如果是侧面人物，面部之前的空间较宽,背后较窄，正面人像居中间位置。四、构图原则3、摆放组合物体的构图关系◆主物较大，次物较小，但主物切忌放在画面中间位置或太靠边。◆布局要有主次，疏密，前后的变化，同时要均衡协调。◆画面构成要形成一个稳定的三角形。问题：观察下面的构图顺序，你能说出构图步骤和画法吗？五、素描的步骤和画法在正式的画幅上，先用铅笔轻轻地勾出对象的大略形体和位置，同时，顾及到明暗关系，虚实的适当摆布，使构图既有节奏又有