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时间:2020-08-04
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1、第四章童装设计广东白云学院主讲教师:马达礼第四章童装设计学习目标:通过本章的学习,使学生能够掌握童装服装设计的构思设计方法和程序,理解童装服装系列构成的因素,学会利用各种可能的材料进行童装的表现、掌握从设计草图到结构分解、工艺设计的全过程操作。教学重点:童装的构思表现。教学难点:童装款式的结构纸样分解构成。第四章童装设计第一节童装设计的定位构思与表现一、童装的概念童装是指未成年人的服装,它包括从婴儿、幼儿、学龄儿童至少年儿童等各阶段年龄人的着装,童装是以儿童时期各年龄段的孩子为对象制成服装的总称。第四章童装设计二、童装的
2、分类(一)按年龄分类童装1.婴儿服装2.幼儿装3.学童服装4.少年服装第四章童装设计(二)按号型分类的童装1.儿童外衣2.儿童内衣3.儿童服饰品第四章童装设计三、童装的设计要素(一)款式设计1.外形线设计(1)H形(2)A形(3)O形2.内分割线。(1)结构线。(2)装饰线。(二)色彩设计1.色彩的搭配。(1)邻近色组合的设计(2)对比色组合的设计(3)色调变化的设计2.整体色彩的意境第四章童装设计四、童装设计与工艺方法(一)延伸法(二)仿生法(三)借鉴法(四)限定法(五)立意法(六)装饰法第四章童装设计1.手工艺装饰2
3、.绣花3.印花4.烫贴5.编结6.造花第四章童装设计五、童装的定位与构思方法(一)产品的定量(二)设计方案的确定(三)设计的过程(四)设计的程序第四章童装设计六、系列童装设计流程(一)收集资讯1.相关专业资料的收集2.相关专业信息的收集3.市场信息的收集第四章童装设计(三)绘制设计图(1)构思。(2)绘制效果图(2)绘制款式图(4)细节表现(5)主题与文字说明第四章童装设计(四)推出产品(1)包装(2)试销第四章童装设计童装欣赏第四章童装设计第二节童装设计材料的选定一、童装面料的特性及选料的要求面料(shellfabri
4、c)即指用做儿童衣服的料子,是构成儿童服饰产品系统关键要素之一(一)面料性能的识别(二)面料的流行(三)选购面料的方法(四)面料再构(五)常用面料的性能与用途第四章童装设计二、童装面料的种类(一)棉织物1.特性:棉织物柔软性好,接触感好,吸湿性好,织物表面对皮肤夫刺激,有舒适感2.种类与用途:平纹织物——细平布表面平整光洁,有着细腻、朴素、单纯的织物风格。(2)斜纹织物——包括斜纹布、劳动布、卡其、华达呢等。(3)绒类织物——包括绒布、条状起绒的灯芯绒织物。(4)棉针织物——由线圈串套成的针织物,有平纹、罗纹、珠地、单面
5、或双面织物等。(5绉类织物——是表面用烧碱处理后呈泡状起皱的泡泡纱或超绉织物。(6)棉与化纤混纺织绒的织物——其风格特点有混合纤维的多种性能。第四章童装设计(二)、麻织物:1.特性:麻织物主要原料为亚麻和苎麻。苎麻织物突出的特点是强度高,吸湿、散湿快,透气性好,具有清爽的感觉、滑爽的光泽、坚固的质地2.种类戌用途:种类亚麻织物,苎麻织物,纯纺、混纺和交织织物品种第四章童装设计(三)毛织物:1.特性:毛织物是由动物纤维纺织而成。2.种类与用途:(1)粗纺毛织物——粗纺的经纬毛纱是用较短的羊毛为原料制厂的粗梳毛纱,其织物厚实
6、粗重、表面多茸毛,以多色毛纱混纺为特色。主要品种有粗花呢、麦尔登、法兰绒、学生呢等。(2)粗纺毛织物——粗梳毛纱是以长纤维为原料经精梳工序纺成,纤维在纱线中排列更整齐,纱线更细,粗细更均匀。(3)长毛呢绒——混纺织物,羊毛与混纺线比织制成的织物。第四章童装设计(四)丝织物:特性:丝织物是由蚕丝纺织而成。蚕丝为蚕的腺分泌物,主要包括桑蚕丝、柞蚕丝(野生蚕丝)等。2.品种与用途:(1)雪纺绸——布面光滑、透气、轻薄,可用做儿童衬衫、连衣裙、睡衣裤等品种。(2)双绉——布面呈柔和波纹状绉效应,织物柔软而滑爽,可用儿童衬衫、连衣
7、裙等品种。(3)塔夫绸——中国最优质的府绸,富有光泽的织物搓揉时手感挺爽,有丝鸣声,可用做儿童礼仪服和表演服装等。第四章童装设计(五)化学纤维织物:1、特性化学纤维是用天然的或合成的高分子物质做原料,经过化学方法处理和机械加工而制成的纺织纤维,简称化纤。由于生产所选用的原料和加工方法不同,化学纤维可分成三大类:再生纤维、合成纤维和无机纤维。结合现代高科技技术能仿制出水洗丝、麂皮、优质棉、塔夫绸和丝绒等。2、.种类与用途第四章童装设计(六)针织物:1.特性伸缩性强,具有很好的保暖、吸湿、舒适、透气性,穿脱方便及不易变形等优
8、良特性。针织物是近代服装中逐渐流行的一种服装材料,针织品的花色品种日益丰富。2.种类与用途针织物品种繁多,有针织毛巾布、针织天鹅绒、棉针织织物、毛针织织物、混纺针织织物、经编针织织物、纬编针织织物等。制作儿童服装品种有四季可穿用的针织内衣及针织外套,如背心、内裤、裙子、外衣、风衣、薄羊毛衫、厚羊毛衫、毛衫外套等。第四
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