部编版-小学五年级语文下册-一二单元复习打印讲课稿.docx

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1、部编版-小学五年级语文下册-一二单元复习打印精品文档教学设计课题第一单元复习年级五年级课时第一课时总课时数教学目标通过默写、背诵、回顾课文内容、练习等方式，对第一单元的内容进行整体的回顾，查找知识的遗漏点，展开复习。教学重点查找遗漏，展开复习。教学难点查找遗漏，展开复习。教学准备课件学情分析学习的效果参差不齐，需要组织一次系统的复习，来查漏补缺。教学过程（二次调整）一、默写词语。校对并订正。背诵四首古诗并默写。三、课文知识点梳理。《祖父的园子》1.作者老舍。2.园子里有些什么，“我”和祖父在园子里做了什么。3.作者表达了怎样的感情？4.体会自由美好的语言。《月是故乡明》1.课文由月亮想起了哪

2、些往事，抒发了哪些感受。2.找出你喜欢的句子读读体会感情。《梅花魂》1.说说课文写了外祖父的哪几件事。2.说说表达了他怎样的情感。3.你还指导哪些表达思乡爱国之情的诗句。4.还有哪些古诗也与梅花有关？三、作业检测，及时反馈自主复习。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档教学设计课题第一单元复习年级五年级课时第二课时总课时数教学目标1.通过默写、背诵、回顾课文内容、练习等方式，对第一单元的内容进行整体的回顾，查找知识的遗漏点，展开复习。2.回顾本单元课文内容，并掌握体会文章思想感情的方法。教学重点1.巩固字词，默写词语2.背诵古诗三首。教学难点查找遗漏，展开复习教学资源（课件、教具）课件

3、学情分析网课的学习知识不够稳固，学习效果参差不齐，需要组织一次系统的复习，进行查漏补缺。教学过程（二次调整）一、复习词语1.自主复习本单元的字词，你可以整理归类本单元的多音字，可以找出在学习过程中容易读错的词，可以写一写本单元的要求会认、会写的字，尤其注意以下生字的识写。提示：联系字义，耘晓拔瞎瓢识记偏旁。二.阅读积累。（1）背诵《古诗三首》《游子吟》，默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》。（2）搜集两首描写儿童乡村生活的古诗，读一读。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档3.认真阅读《姥姥的剪纸》一文，说说你体会到了作者内心怎样的情感，是怎么体会到的?附阅读材料：姥姥的剪纸大平原托着

4、的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：“说吧，派啥用场？往哪儿贴？”看人乐颠颠地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草……我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥

5、。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”“你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档总剪，手都有准头了！”是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。她从旧作业本上撕下一页纸，刷

6、刷几下，就剪出一幅图样。我抢过来看了，是一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。我不解地问：“牛干啥驮着兔子？”姥姥笑了：“谁让牛是兔子的姥姥呢？”噢！姥姥生肖属牛，而我属兔。我嚷着还要。姥姥又剪出一幅：一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。姥姥问：“看明白了吗？”我想了想说：“我知道了，是说我和姥姥在一个锅里吃饭呐！”姥姥把我搂在怀里夸道：“机灵鬼！”从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛……兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的窗花，对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感。我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。但我

7、还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我不管收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档走多远，走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。查漏补缺一、根据语境,读拼音,写词语。小时候爷爷很宠