县委副书记学习十六届六中全会精神体会

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1、县委副书记学习十六届六中全会精神体会3县委副书记学习十六届六中全会精神体会3县委副书记学习十六届六中全会精神体会3  实实在在地说,对十六届六中全会精神还没有做到深入学习,仅仅是粗略地看了全会公报和报纸上的一些。通过粗浅学习,有以下收获和体会:  第一点收获是:通过学习公报,大体上掌握了全会关于构建社会主义和谐社会的基本内容。具体讲主要掌握了这么五点:一是全会从九个方面提出了到2020年构建社会主义和谐社会的主要目标和任务,提出了构建和谐社会必须遵循的“六项原则”,即六个“必须坚持”;二是针对当前影响和谐的突出矛盾和问题,如城乡二元结构、社会事业“短腿

2、”等等,全会提出了一系列富有针对性的政策措施。全会提出的一系列要求和部署,如家庭财产普遍增加,社会体系基本建立等,始终贯穿着“以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点”这根红线;三是全会强调,必须加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度,提出要建立完善民主权利保障、完善司法体制机制、改革收入分配等“六大”制度;四是全会提出“要把建设和谐化作为建设社会主义和谐社会的重要任务”,而建设和谐化的根本是“建设社会主义核心价值体系”,这一主要观点是第一次提出的;五是全会强调,必须创新社会管理体制,提高社会管理水平,健全党委领导、政府负责、社会协调

3、、公众参与的社会管理格局,突出强调“要在服务中实施管理,在管理中体现服务”,体现了社会管理理念的深刻变化。  第二点收获是:通过学习报纸上有关解读六中全会精神的,对如何构建和谐社会有了进一步认识。弄清了构建和谐社会有七大难题急需破解:一是理顺分配关系,解决社会公平“核心问题”;二是解决就业难题,巩固“民生资本”;三是科学调控宏观经济,转变粗放型经济增长方式。比如200年中国GDP仅占全球41%,但消耗全球的原油达74%、原煤达31%、铁矿石达30%、钢材达27%、氧化铝达2%、水泥达40%,这种粗放型的增长方式将难以为继;四是健全社会保障体系,完善“脱

4、底机制”;五是畅通利益诉求渠道,及时化解社会矛盾;六是经济社会并重,克服发展“短腿”现象;七是把反腐制度落到实处,防制“权力寻租”。  概括起说,通过学习,使我认识到社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,构建和谐社会是一项重大战略任务,必须摆在更加突出的地位,必须作为重大现实题抓紧抓好。  联系我们**实际,要把六中全会精神贯彻落实好,我认为在当前和今后的一个时期,应当放在以下六个方面,概括起就是“六个抓”。  一是抓发展。全会强调,社会要和谐,首先要发展。那么变成我们**自己的话就是,**要和谐,首先要发展。必须坚持用发展的办法解决**前进的问题,大

5、力发展社会生产力。我们县的发展,应包括通过大力调整产业结构,解决“煤挖完了怎么办”的长远性问题;应包括大项目强县、小项目富民,以及如何正确处理两者之间的关系问题,这样,既保证政府有税收,又保证老百姓有钱花。同时,加快我县发展,还应包括第一产业的农业产业化,特别是农副产加工的龙头企业建设,以及我县有县无城,三产发展先天不足,如何加快第三产业发展的问题。  二是抓“三农”。也就是抓新农村建设。“三农”问题是我县的基本县情,新农村建设是解决“三农”问题的“钥匙”。我县新农村建设的宏伟蓝图已经绘就,现在的关键是我们必须拿出强有力的措施和办法,通过每个年度任务的

6、圆满完成,把五年规划落到实处。而诸多措施办法中核心是资金投入,没有相当的资金投入,新农村建设任务的完成将在很大程度上落空。今年是新农村建设起步之年,我们提出“一镇一乡百村”建设目标,任务完成的如何,将对今后几年新农村建设产生重要影响,我们必须下定决心,千方百计拿下今年的任务,从而使新农村建设开好局、起好步。  三是抓就业。有关统计数字表明,我县大体有20万农村劳动力,他们耕种着7万亩土地,从事着农村二、三产业。实事求是的说,我县的农村劳动力就业是不充分的,特别是一些区乡镇、纯农区的劳力,一年就有半年闲。没有充分的就业,就不会有很好的和谐。因此,构建和谐

7、**必须狠抓就业。如何解决这一问题?一是县乡村三级要下大气力,在本区域内创造各种就业机会;二是向外县、外省市输出劳力。这个方面,我省的吕梁市、河北的承德市等有许多可供借鉴的经验,我县大阳镇的河底村在这方面也创造了好的做法,我们要认真学习和借鉴。  四是抓保障。社会保障是维护百姓切身利益的“脱底机制”,对构建和谐社会具有最基本的保障作用。我县应从四个方面加强这项工作:一是农村低保工作要年年进步,力争到2010年,享受保障人数达1万人,低保金达到1200元;二是医疗保障要逐年增加,到2010年覆盖面达到9%;三是农村养老保险覆盖率2010年要力争达到8%;

8、四是要切实关心关爱特殊困难群体,包括因病致贫、因学致贫、因灾致贫的家庭和特殊困难家庭。  五是

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