设计旅游活动课件解析.ppt

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1、第一节设计旅游活动新课学前预览武汉的王教授夫妇，都已年假如你是旅行社的旅游策划人员，请你帮助王教授过花甲。到了夏天，暑热难夫妇分析比较这三条线路的优劣，并为王教授夫妇设计耐，他们计划找一家旅行社一条适合他俩要求的旅游路线。，随团外出避暑疗养。他们想在昆明、庐山、北戴河这三个地方选择一处，行程10天左右。课标展示目标定位1.了解旅游者的出游愿望和能力。2.了解旅游地的信息，学会收集旅游地的信息。1.收集旅游地的信息，根据旅游资源状况，确定旅游点，3.学会根据旅游资源状况，确定旅游点，选择合理旅游选择合理的旅游路

2、线。路线。2.地形、气候、水文等条件与旅游安全的关系及应采取4.说明地形、气候、水文等条件与旅游安全的关系，以的安全防范措施。及应采取的安全防范措施。基础自主学习一、了解旅游者的出游愿望和能力1．影响出游的主观因素是人们进行旅游活动的_____要求，旅游是直接推动和指导人们进心行理旅游活动动机的内在原因或动力不同的人可能喜欢不同形式和内容的旅游旅游活动，因而对__________的选择偏好也有差旅异游线路2.影响出游的客观因素思考(1)经济承受能力①1．决影定响因旅素游：偏游好客的自因素己有的哪__些_？经_

3、_济__收_入___；游客自己__________的旅游费用。愿意支付旺季②影响结果：影响旅游者选择去什么地方旅游，以及旅游时间的长短和旅游过程中的消费水平的高低。(2)闲暇时间：其分布会影响旅游目的地的_____与____分布，又反过来影响旅游者的出游选择。淡季【提示】个人的性别、年龄、心理、兴趣、职业、经济收入、文化程度、社会地位、家庭结构、常住地地理位置及自然条件等方面的差异。二、收集旅游地的信息1．旅游地旅游资源的__类__型___、主要游览景区、景点的__特__色__等。思考2．旅游地的时空可达性2

4、(1．)居旅游住地地信与息旅的收游集地渠之道间主的要有空哪间些距？离过大→经济距离__增__加___→旅游者的出游能力降低。(2)居住地与旅游地_相__距__遥__远__→两地_环__境__差__异__巨大→对游客的吸引力增加。3．旅游服务__设__施__和条件，如交通方式及工具、住宿条件、餐饮的种类和标准等。提示：各种新闻媒介、旅行社、导游手册、亲朋好友、有经验的旅游者等。三、确定旅游目的地，选择旅游线路31．．选选择择最最小有旅名游的时旅间游比地：旅游地的知名度越高(，1)旅往游往时表间明比其：旅人游们资

5、从源居的住__非地__凡到__旅_性游越目突的出地，的对单游客的吸引力越强，旅游者克服__空__间___障碍的纯决_心旅__和行__可时能间也与就在_旅_越_游_大_目_。的地_游__玩__时间的比值。(22．)人选们择选与择居旅住游地点环和境旅差游异线较路大时的总旅是游追地求：_最__环__小__境___差异会激发起人们的旅游愿望，不同地区的旅游的资旅源游具时有间__互比__补。__性。水文四读、教材保图证5旅.14游“安外全出旅游需要准备的物品”，完成下列问题。1．影响旅游安全的因素：主要包括旅游地的(1

6、)地图在旅游中起什么作用？_地__形__、_气__候___、______等自然环境条件、旅游(2)手电又起何作用？硬(3)件除设此之施外情，况你及认社为会还应文该化带环哪境些等物。品？图表导读2提．示出：游(1)准防备止迷：路外；出明旅确游旅应游线当路根。据当时的季节和当(2)地防的止在__外气__旅候__游条_未_件_把__握及好沿时途间各，走地夜的路环时境用，。带合适的(3)衣另服外考及虑用手品持。GPS、睡袋、刀具等。核心要点突破了解旅游者的出游愿望和能力制约决定内容因素选择观光、购物、探亲访友、娱乐、

7、学习、疗养、目的健身、宗教朝拜、会议、商务活动、考察、旅游研究动机个人知识、经验、内心印象、各种信息主观影响决定旅交通条件的变化、人文环境的变化、不断变因素因素游目的化的信息和旅游价格地、旅性别、年龄、心理、兴趣、职业、经济收入、文化旅游游线路、程度、社会地位、家庭结构、常住地地理位置、自偏好旅游内然条件等容等选经济游客自己的经济收入择承受客观游客自己愿意支付的旅游费用能力因素闲暇一般而言，旅游者可以自由支配的时间越多，出游时间时间越长方法突破旅游动机、偏好与个体因素的关系二者之间的关系不是绝对的，只是相对的

8、，并随着时代的发展、各种社会经济条件的变化而变化。学以致用D1解．析读图：可图知中，显下示列的说法是正到确两的个是景(点旅)游的人数中不A同．文西安化碑程林度是的宗人教群建筑所景占的比例。一般具有较高的观文；化华修山是养地和质较地强貌的景求观知欲的人，乐于参加人文内涵比较丰富的旅游活动，大专以上的游客到西安B．到碑林的游客文化程碑林所占比例较高，说明高学历游客旅游的目的度性高比于较到华强山；的学游历