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《大班体育游戏活动教案：欢乐打地鼠教案(附教学反思).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大班体育游戏活动教学计划：快乐的仓鼠教学计划（带教学反思）大型体育游戏活动快乐仓鼠教学案例（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容,让孩子通过观看图片和游戏形式快速了解游戏规则.通过在仓鼠游戏中爬行,跳跃和玩蹲游戏,锻炼孩子的腿部肌肉,增加孩子的下肢力量,培养孩子运动的协调性和敏感性,适合幼儿园教师参加课堂游戏活动课.来看看快乐的仓鼠课程计划.活动目标：1.让孩子们通过观看游戏形式的图片和游戏,快速了解游戏规则.2.通过爬行,跳跃和仓鼠游戏中的连续下蹲运动,锻炼孩子的腿部肌肉,增加孩子的下肢力量,并培养孩子运动的协调性和敏感性.3.
2、通过团体比赛的游戏形式提高幼儿的竞争和合作意识.4.提高孩子身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣.5.培养幼儿的合作意识,学会团结,谦虚.活动准备：1,自制绿色迷彩布垫,粉色迷彩布垫,地毯头饰,玩具充气锤2,4色粘滞便笺,自制图形,彩票盒,游戏音乐.3.将孩子分成红色,黄色,蓝色和绿色四组,并将相应的色号牌贴在每个孩子的左胸上.活动程序：首先,带领孩子们热身.1.带领孩子们在布垫场地周围跑来跑去.老师：1个孩子,你见过地垫吗？我想用它玩游戏.在玩游戏时,仔细看小眼睛,仔细聆听小耳朵,让我们在比赛前来参加活动.小手平坦,侧面平坦.2好的,现在请跟随团队跟随团队并与
3、老师一起跑步.2.引导孩子为从头到脚的活动做好准备.其次,孩子们看着地图,用布料垫为游戏挑选任务.1.第一项任务,如图1所示,要求每组儿童将9个垫子拼接成长地毯并参加地毯攀爬比赛.老师：我们打算用这个垫做一些游戏.在每场比赛之前,每组儿童必须一起完成一项任务.第一个任务即将来临.（图1）游戏规则,仔细聆听.现在给每个队伍9个垫子,看看哪个组首先将9个垫子连接成长地毯.连接后,每个组将在行后按顺序排列.2,第二项任务,每组要求2名儿童在垫子中间取下圆形垫子,以便在跳孔中竞争.可以移除1垫上的圆帽.现在第二项任务即将到来.请列出每组中1号和2号的孩子.仔细聆听游
4、戏规则.首先,这个团队的地毯上的帽子将被逐一删除.然后第二个将戴上帽子.在你自己的篮子里,把篮子放在线上,并在第1和第2回到球队.2猜猜我们接下来要玩什么游戏.跳过圈子,脚在一起跳跃,跳跃后,他们在网上排队.3,第三项任务,图2和图3,每组要求孩子将长地毯取成三个短地毯,并根据图片放置.老师：第三个任务即将到来！请在3日列出每组儿童,游戏规则,仔细聆听:(图2）根据图片将长地毯分成3块,1,2,3拉,1,2,3拉拉两次后,将长地毯分成三个地毯（图3）,然后将它们放在地图上.第3号'准备'4,第四项任务,如图4所示,请每组儿童将3块地毯拼接成大方形地毯.第一师
5、：你为什么想成为这个广场？请两个小孩证明地毯会被抬起.你能猜出要玩什么游戏吗？2请三个小孩进入洞中进行下蹲动作.让孩子猜猜要玩什么游戏？引导孩子们说玩仓鼠的游戏.第三,孩子们试着玩仓鼠游戏1.呈现图5,请设置一群孩子在地上形成一个洞,站在鼠王周围形成一个广场,请根据地图站在指定的线上,准备启动真人版仓鼠游戏洞被设置,地鼠进入洞,游戏开始.（老师首先演示玩仓鼠和播放音乐）.2.以抽奖的形式带孩子当老鼠王.3,根据情况,角色交换,再次玩仓鼠游戏.四是放松活动取下垫子,放松一下音乐.活动反映：在公园户外游戏课后,我被选中参加这个地区级比赛.在考虑这种户外运动活动后
6、,经过反复试验,设计创造了一种多功能的布垫.在园区领导的指导下,教学计划经过多次修改,经过多次研磨,不会有小的收获.虽然不能在游戏中获得理想的效果.但这不是最后的试验书,只是指出它自己的缺点,让自己意识到它的缺点并了解其缺点.有了明确的目标,您就知道如何改进和努力工作.让我谈谈这次事件的严重伤害.整个活动结束后,我觉得在这场大型比赛中第一次难以控制自己.无论我自己的身份或教学风格如何,我都落后于其他同伴教师.组织早期儿童游戏和现场弹性的能力也很弱,并且需要在现场表达语言组织的能力.在整个活动中关注每个孩子并不是很好,儿童很难达到这个时期的教学目标.虽然幼儿喜
7、欢玩这个游戏来玩仓鼠,但之前的准备任务太多,孩子的实际运动时间太小,孩子的运动量太小,不符合大班儿童运动的要求.在整个活动中,孩子们必须完成拼接垫子玩游戏的任务,这样运动时间减少了,体育活动的真正含义得不到认可,只有片面关注体育运动游戏的话.虽然我在比赛中输了,但我觉得我获得了很多.至少我有机会作为新老师参加本次比赛.在整个过程中,我已经成长了很多并获得了很多.我很感谢公园的领导给了我这个机会,我一直在磨练课上不知疲倦地指导我.我一再修改课程计划,引导我思考这个词,让我知道如何完成一个完整的课程计划.这种严肃的精神将使我学会尽力做好任何工作.虽然我没有从学前
8、教育计划毕业,但我从这次经历中学到了很多东西,并了解
