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《大班语言多变的气象教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大型语言的气象课程计划大型语言变化的气象教学计划主要包括活动,活动,活动等.学会倾听并体验与人交谈的乐趣.学会使用相关词汇'照亮雷声,乌云,晴朗的天空等'.与其他人沟通天气的变化.适合幼儿园教师参加大型课堂活动课程.来看看不断变化的天气计划.活动目标：1.学会倾听并体验与人交谈的乐趣.2.学习使用相关词汇'闪光雷鸣,乌云,晴朗的天空等'.与他人沟通天气变化.3.引导幼儿在故事和游戏中学习,并了解生活.4.鼓励幼儿敢于表达自己的观点.5.鼓励幼儿做出大胆的猜测,谈话和行动.活动准备：经验准备：引导儿
2、童观察日常生活中的天气变化,观看“天气预报”计划,了解几种常见的天气名称和特征.材料准备：各种天气的图片.活动程序：1.引入问题以激发儿童对改变天气变化的兴趣.老师：你知道天气有什么变化吗？你怎么知道天气会改变？2.讨论并了解天气有几处变化.问：你知道天气有几处变化吗？并谈谈为什么天气会有这些变化.孩子们分组讨论并专注于对话.教师注重引导孩子使用不同的词语,如“晴天,多雨,阴天,雷雨天”来讲述不同的天气.1.改善您的体验并再次交谈.问题：你知道天气怎么样？这些天气变化有什么区别？请用适当的语言和连
3、贯的语言说出来.老师专注于引导孩子们利用他们现有的经验再次与同龄人交流,并学习使用“照明雷声,乌云,晴空和数千里”等字来描述不同的天气特征.2.巩固实践并学习成为小型天气预报员.鼓励幼儿模仿天气预报员,选择不同的天气图片,并进行天气预报.专注于使用已知的气象常识和相关词汇来描述天气的变化.总结：今天的天气很好,天空晴朗,蓝天白云,明亮的眼睛照在我们身上,感觉舒适,适合与家人一起旅行.附属故事：特殊气象学家小山羊出去旅行.他走出门槛,主人的玻璃罐里的一只小乌龟大声喊道：“山羊兄弟,今天天气不好,下雨
4、了,你最好不要出去.“小山羊奇怪地问：'你怎么知道会下雨？“小乌龟说：'你看到我身上的小水滴了吗？在下雨之前,空气中有更多的水蒸气.这些水蒸气触及我的凉爽背部,慢慢形成无数小水滴.“小山羊可疑,没有打鼾.小乌龟说：“如果你不相信,你可以问门外的尴尬.“小山羊走出门,偶然碰到了一头驴子.那只蟑螂飞得很低.小山羊站出来问：'嘿,兄弟,今天气候好吗？我想去旅行,我可以去吗？'蜻蜓说：'今天天气不好,下雨了.“你怎么知道会下雨？“小山羊不理解地问道.他说：'你认为我的飞行速度不是很低吗？在下雨之前,空气中
5、有大量的水蒸气.我的翅膀被水蒸气覆盖,我只能低飞.“小山羊仍然怀疑.他说：'如果你不相信,你可以问前面树上的蜘蛛.“小山羊向前走去,问树上的蜘蛛：'蜘蛛兄,今天会下雨吗？我想去旅行,我可以去吗？“在树上收到网的蜘蛛说：'今天天气不好,下雨了,请不要出去.“你怎么知道会下雨？“小山羊问道,蜘蛛在回答网时回答说：'下着雨快,昆虫飞得很低.我不能在高网上捕捉昆虫,所以我必须接受他.天气晴朗的时候,我会重新上网.“小山羊相信这一点.它没有出去旅行,很快就回到了房子里.过了一会儿,真的下雨了.
