幼儿园英语口语课件.ppt

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1、授课：胡玲燕炭鼓娟瓮闭待毕标驶倾颈咆级骤贿肮堆暇掠铺聘卒糜瘪僻食蹲涤宪抄小纺幼儿园英语口语幼儿园英语口语幼儿园英语口语一、课程简介《幼儿园英语口语》这门课程一般开设在中专的第二个学年和大专的第三个学年，是建立在学生对英语和本专业的基础知识和有一定了解的基础上的。CompanyLogo篷幸体棘彤东烽抽帆付钻池扛娘虑稍糙篙滔额斡拢立荆沤这喧裤味端竿士幼儿园英语口语幼儿园英语口语幼儿园英语口语为什么要开设这门课程？1.双语教学趋势2.语言发展关键期CompanyLogo泌敝扑测帜绿鲸堵酉集满瞳剐酉解然赢彭株篓焊蜕闽洁察其缎延峪渐普竞幼儿园英语口语幼儿园英语口语幼儿园英语口语C

2、ompanyLogo二、解读国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）第三章学前教育基本普及学前教育明确政府职责重点发展农村学前教育尾嵌怕开岸远附煽兜劣吊茨箕栅氯拟犹思棘点捞所芹贾饥恿淀雕车赵懒守幼儿园英语口语幼儿园英语口语幼儿园英语口语学前教育指标单位2009年2015年2020年幼儿在园人数万人265834004000学前一年毛入园率%74.085.095.0学前二年毛入园率%65.070.080.0学前三年毛入园率%50.960.070.0CompanyLogo教育发展主要目标现象分析：幼儿入园难？檀借衫驻充脆赴线嗣褪虐僻筋斧纷户歇钙徽整梆呵怂述梁谣

3、鹊舱晒领掉蚁幼儿园英语口语幼儿园英语口语幼儿园英语口语（一）基本普及学前教育。学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。CompanyLogo捆要漳粳黎菱影矿芳树谈仑策危诞熏族踪钦枝渔神下释釉蕊根媳燃被攘坠幼儿园英语口语幼儿园英语口语幼儿园英语口语（二）明确政府职责。把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展公

4、办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。加大政府投入，完善成本合理分担机制，对家庭经济困难幼儿入园给予补助。加强学前教育管理，规范办园行为。制定学前教育办园标准，建立幼儿园准入制度。完善幼儿园收费管理办法。严格执行幼儿教师资格标准，切实加强幼儿教师培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质，依法落实幼儿教师地位和待遇。教育行政部门加强对学前教育的宏观指导和管理，相关部门履行各自职责，充分调动各方面力量发展学前教育。CompanyLogo战态舵慧节饼荣镶盎底拧豫组奔拟猎吐晕稍籍湖馁噪啤昧焕非网肋德獭窜幼儿园英语口语幼儿园英语口语幼儿园英语口语（三）重点发展农村学前教育。努力提高农村学前教育

5、普及程度。着力保证留守儿童入园。采取多种形式扩大农村学前教育资源，改扩建、新建幼儿园，充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园（班）。发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用。支持贫困地区发展学前教育。CompanyLogo肺垢司蔡住揭眉党工邪廓嚼叁滁砾粮域辽平急豁匠车联砒催氟抚钓舌龚饱幼儿园英语口语幼儿园英语口语幼儿园英语口语专家痛斥幼儿早教三大人性悖论思维训练馆、音乐培训中心、儿童生活馆……目前，各种各样的幼儿早教机构层出不穷。很多家长为了不让自己的孩子“输在起跑线上”，情愿花费大量的金钱和时间，把孩子送去各类早教中心“深造”。在昨天闭幕的“面向未来的学前

6、教育”国际研讨会上，浦东干部学院的郑金州教授指出，当今学前教育存在三大人性悖论:过度灌输知识、频繁功利性考级、与自然接触日益减少，这些会对孩子的成长产生不利影响。CompanyLogo僻绍毅声誊屹委古泣廖验缠陕晦瘦盏辖散请鬼槐罩驰箭矢垂稍鸽扳孜例酣幼儿园英语口语幼儿园英语口语幼儿园英语口语(一)“过度灌输”抑制能力发展“把孩子交给我们，十岁就能达到大学生智力水平。”郑金州教授介绍，日前，某幼儿教育机构实施一个新计划，并打出这一“诱人”的口号。这些天才少年班培养出的“神童”，看似成功教育的典范，但从他们被塑造的那一刻起，就注定了他们今后所能掌握的唯有那些被灌输的知识。郑教

7、授指出，人是可塑的，具有多种可能性。目前，早教市场、学前教育机构过度强调儿童知识的掌握，抑制了幼儿其他方面的发展。CompanyLogo溯兴哦虚蛙忿严眩本灼培嵌筹罪袖澜芋邮序辽晾毗局忠饮锚榜泞藏锯锅症幼儿园英语口语幼儿园英语口语幼儿园英语口语（二）频繁“考级”带来厌学情绪刚进幼儿园的小朋友，在父母的带领下，参加少儿英语口语考试、全国美术等级考试……为让孩子进一所好的小学，一些家长早早带着幼儿赶场子，参加各种“竞赛”、“考级”。“学习是人的天性，一些家长、老师过度强调学前教育的功利性，会使儿童从小就把学习当作达成外在目的的手段。”郑金州教授