可再生资源的利用与保护课件.ppt

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1、2.3可再生资源的利用与保护——以土地资源为例中国植树节节徽是一个形象生动，内容丰富，寓意深刻的标志。节徽图案中的树，示意我国公民有义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。镌刻的“中国植树节”和“3.12”字样，既让人们牢记植树节的日子，又寓含中国人民年年植树，造福人类的坚忍不拔决心。五棵树（三棵针叶树和两棵阔叶树）可会意为“森林”。由此引伸连接着的外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。为什么要全民植树造林？我国为什么要全民动员，大力开展植树造林?森林具有吸烟滞尘，净化空气；涵养水源，保持水土；防风固沙，保护

2、农田、牧场；调节气候，美化环境等作用。植树造林是防止水土流失和土地荒漠化的最佳措施。水源涵养水土保持防风固沙水土保持防风固沙林防风固沙水土保持林（一）、植树造林，防治水土流失和土地荒漠化防风林;保护性犁地;梯田;轮作;带状耕种和等高线犁地防御风沙,洪涝等自然灾害一、整体感知把握基础请同学们快速阅读课本34—36页找出下面三个问题的答案并在课本上标注出来.1.目的:2.防护林类型:3.减少水土流失的耕作方法:水源涵养带,水土保持林带,防风固沙林带,1.防风林——抵挡风蚀，减少水土流失。2.梯田——减缓水土流失3.轮作：在同一块田地上有顺序

3、地在季节间和年度间轮换种植不同作物或复种组合的种植方式。4.带状耕种，等高线耕作——减少水土流失5.保护性犁地——减少农田扬沙，水土流失，保持土壤肥力保护性犁地，又叫做“免耕法”，它与全面翻耕土壤的传统方法不同，将收获后的秸秆及地表残茬进行粉碎后覆盖地表，使用特殊的免耕播种机将种子插在有秸秆覆盖的地表上，减少耕作到只要能保证种子发芽即可。从20世纪中期以来，先后在美国、澳大利亚、加拿大等国推广。5.保护性犁地——减少农田扬沙，水土流失，保持土壤肥力山西省农机发展中心提供的一份资料显示，保护性耕地（“免耕法”）可以减少地表径流量50—60

4、%，减少土壤流失80%左右，可以增加土壤蓄水量16—19%，增加有机质0.03—0.06%，提高粮食产量13—16%，降低作业成本20%左右，减少大风刮起的沙尘暴60%左右。（一）植树造林，防治水土流失和土地荒漠化（二）科学开发和整理土地，保证耕地持续供应如何科学开发？土地开发要与区域的生态环境相协调，既要严格保护耕地，加大开发耕地的力度，又要防止盲目扩大耕地面积，忽视生态条件限制的不科学行为。一、整体感知把握基础上中游地区不合理扩耕和过量引水灌溉——导致下游河段断流，失去灌溉水源。（一）植树造林，防治水土流失和土地荒漠化（二）科学开发

5、和整理土地，保证耕地持续供应如何科学开发？如何整理土地？开发与保护并重，既要保护耕地，又要加大开发耕地力度，要做到与生态环境相协调，防止盲目扩大耕地，破坏生态的不科学行为整理土地是以增加农用土地面积、提高农用地质量为目的的土地建设和恢复工程，以恢复土地生产力或作为备用地！一、整体感知把握基础土地整理：①土地平整：②土地复垦：主要是针对农村普遍存在的沟坎过多、道路沟渠不整、零星未利用的地和废弃地多得现象进行整理，增加耕地面积工矿建设用地和废弃地的复垦全国土地复垦的重点区域：冀东煤炭钢铁基地、黑吉辽煤炭钢铁有色金属基地、晋陕蒙煤炭化工基地、

6、冀南晋南豫北煤炭钢铁基地、苏鲁皖煤炭钢铁有色金属基地、豫中煤炭基地、鄂赣闽有色金属钢铁煤炭基地、湘粤化工煤炭基地、广西有色金属建材煤炭基地、川滇黔渝有色金属钢铁化工基地。农村废弃地（空心村－旧村归并，退宅还耕）、城市不合理用地的平整等全国土地平整的重点区域：华北平原区、东北平原区、长江中下游平原区等。【阅读思考】阅读课本第38页活动材料：“旧村归并、退宅还耕潜力大——来自正阳县的经验”、“我国将通过开发整理土地补充耕地274万公顷”，结合当地情况，思考:1、“空心村”大量出现会导致怎样的结果？既导致土地闲置和浪费，也对农村的居住环境造成

7、不良影响。2、为何“空心村的变迁”可以提高土地的利用效率？书38页阅读活动探究：教材39页活动1.21.从生态环境的角度讨论什么是“宜耕土地”，具有足够肥力的土地就可以开发成为耕地吗？为什么？2.我国耕地资源十分紧缺，为什么还强调要营造植被（森林、草地）？你能从生态环境角度谈谈林地（草地）和耕地之间的关系吗？土地退化1、概念：土地退化指土地资源质量的降低，在农耕地上通常表现为农作物产量的下降或农产品品质的降低。2、表现：⑴草场退化、土地荒漠化、水土流失⑵不合理灌溉引起土壤盐渍化和土壤潜育化⑶土地污染造成土地质量下降二、重难探究学以致用甲

8、乙丙甲乙丙阅读我国土地退化分布示意图独立思考回答下面问题1说出甲、乙、丙三区域土地退化的类型2说明三区域土地退化的成因3小结土地退化的地理分布规律甲：自然原因有气候干旱、地表多沙漠、植被稀少；人为原因有过度