判断基因的位置课件.ppt

《判断基因的位置课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1、判断控制某性状的基因位于常染色体上还是X染色体上（或通过一次交配实验即可从子代的性状来判断性别）例题：从一个自然果蝇种群中选出一部分未交配过的灰色和黄色两种体色的纯合果蝇，这两种体色的果蝇数量相等，每种体色的果蝇雌雄各半。已知灰色和黄色这对相对性状受一对等位基因控制，所有果蝇均能正常生活，性状的分离符合遗传的基本定律。控制体色的基因位X染色体上还是常染色体上这一问题，做出相应的推断。实验思路：（正反交）灰色♂×♀黄色，灰色♀×♂黄色实验预期及相应结论为：①若正反交后代性状表现一致，则这对基因位

2、于常染色体②若正反交后代性状表现不同且与性别有关，则这对基因位于X染色体如果题目告诉相对性状的显隐性（灰色对黄色为显性），而亲本皆为纯种，实验设计如何？灰色♂×♀黄色①如果子代中雌果蝇全部灰色，雄果蝇全部黄色，则这对基因位于X染色体②如果子代中雌、雄果蝇全部为灰色，则这对基因位于常染色体判断控制某性状的基因位于常染色体上还是X染色体上（或通过一次交配实验即可从子代的性状来判断性别）：显性性状已知：显性父本×隐性母本显性性状未知：可用两组杂交组合（正反交）来判断归纳：2、判断基因位于XY的同源区段还

3、是仅位于X染色体上的实验设计例题：科学家研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因(B)对截刚毛基因(b)为完全显性。若这对等位基因存在于X、Y染色体上的同源区段，则刚毛雄果蝇表示为XBYB、XBYb、XbYB，若仅位于X染色体上，则只能表示为XBY。现有各种纯种果蝇若干，请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上，请写出遗传图解，并简要说明推断过程。实验思路：刚毛♂×♀截刚毛假设基因位于X染色体上,P:XBY×XbXb（刚毛）↓（截刚毛）F1XBXb（刚毛）XbY（

4、截刚毛则后代雌性全为刚毛，雄性全为截刚毛。假设基因位于X、Y染色体上的同源区段，P:XBYB×XbXb（刚毛）↓（截刚毛）F1XBXb（刚毛）XbYB（刚毛则后代雌、雄性全为刚毛如果后代雌性全为刚毛，雄性全为截刚毛，那么基因位于X染色体上；如果后代雌、雄性全为刚毛，那么基因位于X、Y染色体上的同源区段。实验思路：显性父本×隐性母本3、判断基因位于常染色体上还是位于XY的同源区段的实验设计例题：果蝇的性染色体X和Y有非同源区和同源区。非同源区上的X和Y片段上无等位基因或相同基因；同源区上的X和Y片段

5、上有等位基因或相同基因。控制果蝇眼形的基因不在非同源区，棒眼（E）对圆眼（e）为显性，现有足够的纯合雌、雄棒眼果蝇和纯合雌、雄圆眼果蝇个体，请用杂交实验的方法推断这对基因是位于X和Y的同源区，还是位于常染色体上，写出你的实验方法、推断过程和相应遗传图解。实验思路：棒眼♂×♀圆眼→F1→F2假设基因位于常染色体上,PEE♂×♀ee(棒眼)↓(圆眼)F1Ee↓F23E_(棒眼):1ee(圆眼)假设基因位于X、Y染色体上的同源区段，P:XEYE×XeXe(棒眼)↓(圆眼)F1XEXe(棒眼)XeYE(棒

6、眼)F2XEXeXeXeXeYEXEYE(棒眼)(圆眼)(棒眼)(棒眼)如果F2代圆眼中有雌雄个体，则基因位于常染色体上如果F2代圆眼全为雌性个体，基因位于X、Y染色体上的同源区段实验思路：显性父本×隐性母本→F1→F24、讨论某性状的遗传是否遵循某一遗传规律问题：实验室中现有一批未交配过的纯种长翅灰体和残翅黑檀体的果蝇。已知长翅和残翅这对相对性状受一对位于第Ⅱ号同源染色体上的等位基因控制。现欲利用以上两种果蝇研究有关果蝇灰体与黑檀体性状的遗传特点（说明：控制果蝇灰体和黑檀体的基因在常染色体上，所

7、有果蝇均能正常繁殖存活）。请设计一套杂交方案，同时研究以下两个问题：问题一：研究果蝇灰体、黑檀体是否由一对等位基因控制，并作出判断。问题二：研究控制灰体、黑檀体的等位基因是否也位于第Ⅱ号同源染色体上，并作出判断。（1）杂交方案：（2）对问题一的推断及结论：（3）对问题二的推断及结论：（1）杂交方案长翅灰体×残翅黑檀体→F1F2（2）问题一：如果F2出现性状分离，且性状分离比为3：1，符合孟德尔分离定律，因此控制灰体和黑檀体的基因是由一对等位基因控制。反之，则不是由一对等位基因控制（3）问题二：如果

8、F2出现四种性状，其性状分离比为9：3：3：1，说明符合基因的自由组合定律，因此控制灰体、黑檀体的这对等位基因不是位于第二号同源染色体上。反之，则可能是位于第二号同源染色体上雌雄果蝇杂交5、讨论某性状的遗传是核遗传还是质遗传问题：下面为果蝇三个不同的突变品系与野生型正交与反交的结果，试分析回答问题。(1）组数①的正交与反交结果相同，控制果蝇突变型a的基因位于染色体上，为性突变。(2）组数②的正交与反交结果不相同，用遗传图解说明这一结果（基因用B、b表示）。(3)解释组数③正交与反交