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时间:2020-08-04
《《一只窝囊的大老虎》部编版四年级语文上册课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一只窝囊的大老虎19新课导入有关老虎的俗语一山不藏二虎。初生牛犊不怕虎。两虎相斗,必有一伤。山中无老虎,猴子称大王。虎:大型猫科动物;毛色浅黄或棕黄色,满身黑色横纹;头圆、耳短,耳背面黑色,中央有一白斑甚显著;四肢健壮有力;尾粗长,具黑色环纹,尾端黑色。老虎是典型的山地林栖动物,无固定巢穴,多在山林间游荡寻食。能游泳,不擅爬树。资料袋叶至善(1918—2006),江苏苏州人,著有《失踪的哥哥》《花萼与三叶》《未必佳集》《梦魇》。曾先后参与和领导编辑大型丛书《少年百科丛书》《中国历史小丛书》《中国历史故事集》《儿童自然科学丛书》等。作者简介我会认jí级lòu露jué角n
2、āng囊xiàn羡yīn殷piě撇méi霉kuī亏huō豁hōng哄zhuō拙砸zá露(露脸)例:太阳公公一露()脸,露()珠们就藏了起来。lòu(暴露)lòu多音字lùlù角jiǎo(角色)(角落)例:这个角()色难扮演,他总是在角()落里反复练习台词。juéjuéjiǎo哄hōng(哄小孩)(哄堂大笑)例:他像哄()小孩似的话,引得人们哄()堂大笑。hǒnghǒnghōng念级段俩练裤改逃niànjíduànliǎliànkùɡǎitáo我会写亏挖堂砸锅kuīwātánɡzáɡuō老虎文艺表演班级露面角色比画期待引起情节排练事到临头危机改变通情达理充分自信提示演技
3、配角紧张等候后台哄堂大笑出场砸锅至今【角色】戏剧、影视剧中,演员扮演的剧中人物。【殷切】深厚而急切。【豁虎跳】一种类似虎跳的动作。常用以形容欢跃。【通情达理】懂得道理,说话做事合情合理。【糨糊】用面粉等做成的可以粘贴东西的糊状物。【窟窿】洞。词语解释【窝囊】无能;怯懦。【将就】勉强适应不很满意的事物或环境。【哄堂大笑】形容全屋子的人同时大笑。【笨拙】笨,不聪明,不灵巧。【唉声叹气】因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。窝囊——无能机灵——机智羡慕——艳羡期待——期盼提示——提醒垂头丧气——灰心丧气笨拙——愚笨唉声叹气——长吁短叹词语对对碰近义词机灵——迟钝哄堂大笑——哑
4、然失笑满意——不满垂头丧气——兴致勃勃笨拙——灵巧唉声叹气——喜笑颜开自信——自卑反义词默读课文,边读边思考:课文讲了一件什么事?是按照什么顺序讲的?妙解课文课文按照事情发展的顺序讲了“我”小学时,扮演一只大老虎上台参加文艺表演,结果演砸锅了的故事。起因经过结果思考结合课文描写“我”动作、语言、神态的语句,说说在排练节目和演出时,“我”的心情有怎样的变化?我念的那所小学每星期六下午全校开周会,会上总有文艺表演。由十二个班级轮流演出,每个学期,一个班级至多轮到两次。我没在台上露过面,因为逢到我们班表演,班主任老师总把我给忘了,角色都派给了班上最机灵的几个小朋友。故事的起
5、因交代了“我”没在台上露过面的原因。看着同班的小朋友在台上又唱又跳,边说边比画,我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸,尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。心理描写,“羡慕”“多想”“尝尝”这三个词语表现了“我”迫切地想参加表演。期待表演填一填“又唱又跳”是ABAC式的词语,我还知道这样的词语有:又____又____又____又____又____又____又____又____惊喜冷饿高大香甜期待表演想在台上露脸,获得大家的掌声。填一填有一回又逢到我们班表演,班主任在分派角色的时候,我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后,她看了我半晌才下决心说:“就这样吧,你扮
6、老虎。”故事的经过:选角色神态描写,“殷切期待”突出了“我”想被班主任选中的急切心情。“半晌”“才”说明班主任在思索要不要让“我”来扮演。这一回我们班演的是《兄妹历险记》,中间有这么一段情节:兄妹俩在森林里迷了路,碰上一只老虎。我就扮这只老虎,用不着说话。交代了“我”扮演的是一只不用说话的老虎。于是开始排练。我套上老虎皮,那是一件画着黑道道的黄布连衣裤,脸、手、脚都不露,我想上台露脸是露不成了。故事的经过:排练心理描写,“露不成”写出了“我”因不能在台上露脸而失望的心情。那个演哥哥的小朋友问我:“你会豁虎跳吗?”“不会。”我只好照实说。“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了
7、撇嘴。语言描写,“照实”说明“我”是个诚实的孩子。“撇嘴”表现了演哥哥的小朋友对“我”很不满。没想事到临头还会出现危机。我看着老师的脸,就怕她改变主意。心理描写:“我”怕老师改变主意。老师真是个通情达理的好老师。她说:“不要紧,扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台,见了他们兄妹俩就站起来,啊呜啊呜叫着,向他们扑过去,他们逃你就追。等到猎人上场,对你连开两枪,你就躺下来——死掉。记住了吗?”“记住了!”我连忙答应。我有充分的自信。充满自信语言描写,“连忙”表现了“我”急切的心情。心理描写,“自信”是“我”听到老师的指导后的心情。思考班主任老师和演哥
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