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时间:2020-08-06
《小学数学二年级下册-用7、8的乘法口诀求商-名师教案人教版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、用7、8的乘法口诀求商教学目标:1.使学生明确用7、8的乘法口诀求商的算理,初步会用7、8的乘法口诀求商,能算出除法算式的得数。2.使学生在用乘法口诀求商的过程中,初步学会运用迁移的方法学习新知识,体验成功的乐趣。3.让学生在学习中体验到成功的喜悦,增强学生学好数学的信心。教学重点:掌握用乘法口诀求商的方法。教学难点:掌握用乘法口诀求商的方法。教具准备:幻灯片教学过程:一、激趣创设情境,导入新知谈话引入:同学们你们知道哪些节日?生:春节、元宵节、国庆节……同学们知道的可真不少,你们的节日是几月几日?生:六月
2、一日“六•一”儿童节是同学们最喜欢的节日了,同学们为了庆祝自己的节日,他们正在老师的指导下精心地布置着教室。让我们一起来看看他们正在做什么准备吧!1.仔细观察画面,你发现了哪些与准备工作有关的数学信息?谁能说一说?2.我们一起来看这个信息,你们能用手中的学具把结果摆一摆吗?二、学习新知,自主探究(一)借助直观,自主探索用7、8的乘法口诀求商问题:1.这幅图跟你们摆的结果一样吗?谁再来说一说你是怎么摆的?2.四人一组,讨论并解决问题。3.学生汇报。4.7×8你们用的是哪句乘法口诀?56÷8和56÷7你们又分别
3、用的是哪句口诀呢?你是怎么想到这句口诀的?小结:刚才我们在计算这两道除法算式的时候,先看的是除数,除数是几,就想几的口诀。“七八五十六”这句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式,看来乘法口诀真的很重要啊!(二)运用乘法口诀求商的方法,加强练习1.让我们一起回到这幅主题图,刚才我们还看到了这两条信息呢。谁能根据这两条信息提出一个数学问题?每个小组分了多少颗?2.这个问题你会解决吗?列式算一算。49÷7=7想:七()四十九3.解决这个问题你们用的是哪句口诀?你们是怎么想到这句口诀的?小结:在计算这道题的时候,
4、我们也是先看除数,除数是几就想几的乘法口诀,这就是用乘法口诀求商的方法。(三)巩固新知,拓展练习谁能用乘法口诀很快算出它们的得数?7×4=8×2=8×6=28÷4=16÷2=48÷6=28÷7=16÷8=48÷8=小结:看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法和两道除法算式,口诀的作用可真大啊!四、课堂小结这节课你有什么收获?板书设计:用7、8的乘法口诀求商7×8=56口诀:七八五十六56÷8=(7)口诀:(七)八五十六56÷7=(8)口诀:七(八)五十六
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