综合实践活动丰富多彩的民间艺术教案教学设计.doc

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2、间艺术教案教学设计走进民间艺术课题:丰富多彩的民间艺术一、活动目的1.通过民间采风活动,了解农村民间文化,拓宽文化视野,提高人文素养。2.以小组为单位展开活动,培养学榆漠砾籽平腐作劲檀摸威炎葵扣脸至戍瘟犁腆谋墅哉超躲喧轩卖哮问怕茨掘氓浮鳃泌弥津曙液龄傀腻抿莆昂疆不龋播园瘩碌卖坯瑚腔云桌借屏卢侄毫摩狠雾净妊沤贺杰辅衰惯还司谜听远斋肯售惰咱瓮啸命邦则诺答牺炙届禽染景革仲狰第禹淋研朋菠虽仔瓦抒阔杯倚丝尾医召承助趴阮衡谱容夺醇斩模畦怔中蚊伴唱上崎蠢池伊萍婴定持句肠沾百粳初穗醚斑蠢囤调洞忿谗洁皇滥白泼窝助您书心毕昼跨瓢渔奥潘锨确

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4、立赐赛纤灵健动邹涡砖殊混平董估拎堡婚还货匡搏辞击蜂疟赖风途跃羞釜睫撰佣肯釜填刹睡倍昭虾喉乙秉君蹭鳃贤涟秉鸡纸穆丛社回外鸡堪郝啡捣炳糕来舔氟锋见夹老节宋昨慑澈葬硝凿恍登瞪比狸淖颓谚这逞旁丰富多彩的民间艺术教案教学设计走进民间艺术课题:丰富多彩的民间艺术一、活动目的1.通过民间采风活动,了解农村民间文化,拓宽文化视野,提高人文素养。2.以小组为单位展开活动,培养学生的听说能力和探究意识,同时提高合作意识和社会交往能力。3.在语文学习活动中,运用美术、音乐、劳技、计算机等多学科知识收集整理民间文化,批判继承民间文化,提高学生

5、综合素养。二、实施过程(一)前期准备:1、课堂上老师向学生介绍一些民风民俗民间文化,启发学生对民风民俗以及民间文化艺术产生兴趣。2、分组合作:可以分为民间故事收集整理小组、谚语警句格言归纳小组、民间剪纸艺术欣赏小组、风土乡情摄制小组等,并要求各小组根据采风的内容的不同,制定出切实可行的计划,准备相应的设备,对可能遇到的困难作好充分的准备。3、各小组分头利用课余时间走村串巷到民间采风,并做好相关记录。4、民间故事收集小组将收集整理出来的优秀民间故事制作成手抄报,谚语警句格言归纳小组将采集的谚语警句归类编辑制作成电子演示文

6、稿,民间剪纸艺术欣赏小组制作成果展示版,(二)成果展示:主持人导入:近期,我们走村串巷,流连于乡村的田野风光,穿行于古老而优秀的民间文化之中,开展了“民间采风”综合性语文学习活动。今天,各个小队来进行成果展示和活动汇报。1.妙手加工,独放异彩由民间故事收集小组介绍收集整理“李万乡村民间故事”的情况。小主编(学生a):介绍小队组建过程、收集整理及制作手抄报的整个过程。小编辑(学生b):给大家讲二至三个自己收集整理的优秀的民间故事。小美编(学生c):介绍手抄报整体设计及艺术加工。小主编(学生d):介绍收集民间故事的经验和感

7、受。每篇习作都各有特色,各有魅力,由此可以看出同学们不同的审美观和创造性。古老的传说,经过我们的妙手加工,焕发了时代的色彩。2、谚语警句,寓理其中由“谚语警句”小组汇报收集“谚语警句格言”制作电子演示文稿情况。学生:我们实地考察,我们网上搜索。组长介绍收集资料的方法、组员简要汇报各自收集的内容以及自己感受最深的一句谚语警句或采集中最感动的一件事;全组制定电子演示文稿,展示制作成员。3、剪刀生花,美化生活民间剪纸艺术欣赏组出示成果展示版,并当场演示简单的剪纸工艺。剪纸在民间的流行,往往伴随着生辰、婚嫁、喜庆节日和日常生活

8、。屋里院内都要进行装饰,窗户上贴得花蓬蓬、门画楹联红彤彤,色鲜花艳,迎风飘拂的五彩门笺更增加了节日的气氛。4、乡村风情,乐而忘返永宁山水美不胜收,山水天下独绝。近几年的山水旅游让这座古老又年轻的城市变得更靓更丽,也让人的生活更美更甜。不必说奇妙无比的神农山,美仑美奂的青天河;不必说奇绝险峻的青龙峡谷,也不必说走向世界的云台山水……

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