教案：我爱做家务劳动.doc

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1、北师大品德与生活第一册第四单元我爱做家务劳动达埔中心小学　周淑婷〖活动目标〗1、交流劳动经验，熟悉身边的各种家务劳动，分享劳动的快乐。2、逐步养成爱劳动的好习惯，增强家庭责任感。3、弘扬劳动人民热爱劳动的优良传统美德，促使学生爱做家务劳动习惯　　　　的养成。〖活动准备〗1、与做家务相关的动画片和画有各种家务劳动内容的花形图。2、录制学生家务劳动的录像。3、准备学生课上家务劳动大显身手的用品4、家务劳动计划表〖活动过程〗一、情境激趣，揭示课题1、观看动画片，说说片中的小动物们在做什么？2、揭示课题二、活动过程1、

2、说一说：我知道的家务劳动(1)出示文中的插图，让学生说说文中的小朋友在做什么家务？(2)说一说你还知道有哪些家务劳动？将学生列举的各种家务劳动内容以花瓣画的形式贴在黑板上，给学生以最直观的提示，同时五彩缤纷的花瓣营造了一种美的学习氛围。2、做一做：我会做的家务劳动(1)同桌交流：你帮爸爸妈妈做过哪一种家务、是怎样做的？(2)汇报反馈，生生间进行评价。师适时引导，让学生说说做家务时的注意事项(3)播放课前拍摄的本班学生做家务的录像，请他们谈谈是跟谁学做这种家务、是怎样做的、做的时候要注意什么和做家务的心得。（4）

3、大显身手●各组挑选一种家务，小组合作出出主意，说做法后选派一名劳动小能手参赛。●请参赛选手上台大显身手，其他同学可要认真观察，当评委。●评价哪位选手干得出色，哪位选手做得不太好，如果你来，你会怎么做？（生生评价，师适时点拨，及时奖励学生一只蜜蜂图案。）●小结，鼓励学生把这些会做的家务坚持做下去，并且要认真地做好。3、学一学：我不会做的家务劳动过渡：刚才大家都很了不起。那么，你们想学习更多的家务劳动，为爸爸妈妈减轻负担吗？现在让我们互帮互助，每人向同学学习一种不会做的家务劳动，同时也把你最拿手的做家务小本领教给同

4、学。（学生在《劳动最光荣》歌曲中从教师手中领到小蜜蜂图案，然后贴在自己新学的家务劳动的花形图上，最后形成五彩缤纷的花园中蜜蜂在辛勤劳作的版面）三、活动总结：1、鼓励学生会做的家务要坚持做，不会做的家务要学着做，积极地、认真地做好每一项家务活，从小养成爱做家务劳动的好习惯。2、引导学生制定家务劳动计划四、课后延伸活动按照制定好的计划，认真地完成家务劳动，及时地反馈到班级的评比栏中。附：我的家务劳动计划时间我要做什么家长的评价星期四星期五……