中考物理压强专题复习.doc

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1、压强专题复习知识要点:一、固体的压力和压强:1.压力:⑴定义:垂直作用在物体表面上的力叫压力。例:(2012·南昌)(1)如图1所示,一物体静止在斜面上,请您画出物体对斜面压力的示意图.例(2011潍坊)(1)画出小球对水平面压力F的示意图.⑵压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力F=物体的重力G⑶固体可以大小方向不变地传递压力。⑷重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。FFFFFGGF+GG–FF-GF例:(2012广州)如图,图钉尖的面积是5x10-8m2,图钉帽的面

2、积是1x10-4m2,松木能承受的最大压强是5x106Pa.以下说法正确的是()A.手指至少要用500N的力,图钉尖才能进入松木B.手指至少要用0.25N的力,图钉尖才能进入松木C.图钉静止时,它受到水平向左的力大于水平向右的力D.图钉静止时,它受到水平向左的力小于水平向右的力例:(2012·上海)如图所示.放在水平地面上的物体A、B高度相等,A对地面的压力小于B对地面的压力.若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度,则切去部分的质量mA′、mB′的关系是()A.mA′一定大于mB′B.mA′可能大于mB′C.mA′一定小于mB′D.

3、mA′可能等于mB′2.研究影响压力作用效果的因素的实验:⑴压力相同时,受力面积越小压力作用效果越明显。⑵受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。本实验研究问题时,采用了控制变量法和对比法。例:(2012烟台)小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,实验探究过程如图所示。⑴分析比较甲、乙两图中的实验现象,得到的结论是什么?⑵图乙和图丙探究的问题是什么?⑶小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示,由实验现象,他经过分析、论证得到的结论是:压力的作用效果与受力面积无关。分析评估他的实验结论。3.

4、压强:⑴定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。⑵物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量⑶公式p=F/S其中各量的单位分别是:p:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N)S:米2(m2)。A、使用该公式计算压强时,关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。B、特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体、正方体、长方体等)对桌面的压强p=F/S=G/S=mg/S=ρvg/S=ρShg/S=ρgh⑷ 压强单位Pa的认识:一张报纸平放时对桌子的压强约0.5Pa。成人站立时对地面的压强约为:1.5×104Pa。

5、它表示:人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为:1.5×104N⑸应用:当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄一容器盛有液体放在水平桌面上,求压力压强问题:处理时:把盛放液体的容器看成一个整体,先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液),后确定压强(一般常用公式p=F/S)。例1.(2012泰州)一个盛水的平底茶杯,质量为450g,底面积为50cm2,放在水平桌面上,杯子和水所受的重力为_______

6、N(g取10N/kg),杯子对桌面的压强为________Pa.例2.(2012•福州)如图所示的事例中,属于增大压强的是(  )A.书包背带做得较宽B.切苹果器的刀片做得较薄C.铁轨铺在枕木上D.“好奇”号火星车模型轮子大而宽二.液体的压强:1.液体内部产生压强的原因:液体受重力且具有流动性。2.测量:压强计用途:测量液体内部的压强。原理:U形管两边液面高度差越大,就表明橡皮膜受到的液体压强越大3.液体压强的规律:⑴液体对容器底和侧壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强;⑵液体的压强随深度的增加而增大;在同一深度,液体向各个方向的

7、压强都相等;⑶不同液体的压强与液体的密度有关,在深度相同的情况下,液体的密度越大,压强就越大。4.液体压强公式:⑴推导压强公式使用了建立理想模型法,前面引入光线的概念时,就知道了建立理想模型法,这个方法今后还会用到,请认真体会。⑵推导过程:液柱体积V=Sh;质量m=ρV=ρSh液片受到的压力:F=G=mg=ρShg.液片受到的压强:p=F/S=ρgh⑶液体压强公式p=ρgh说明:A、公式适用的条件为:液体B、公式中物理量的单位为:p:Pa;ρ:Kg/m3g:N/kg;h:mC、从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,

8、而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡裂桶实验充分说明这一点。D、液体压强与深度关系图象:ph5.液体对容器底的压力与液体重力的关系:F=GFG6.计算液体对容器底的压力和压强问题:一般方法:㈠

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