数据结构课程设计报告-学生成绩管理系统参考版.doc

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1、..工学院数据结构课程设计报告选题名称:学生成绩管理系统系（院）:数理学院专业:信息与计算科学班级:计科1102班姓名:连喜学号:1104101233指导教师:海岩学年学期:2011~2012学年第1学期2012年06月06日w..【摘要】21世纪，科学技术突飞猛进，经济知识和信息产业初见端倪，特别是信息技术和网络技术的讯速发展和广泛应用，对社会的政治，经济，军事，文化等领域产生越来越深刻。学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。本论文叙述到的学生成绩管理系统是用IIS+ASP网页编程+ACCESS数据库+DREA

2、MWEAVERMX2004+SQL查询语言实现的。重点介绍了学生成绩管理系统的实现过程：包括系统分析，系统调查,功能设计，数据库设计，系统实现，系统测试和调试等。本系统主要功能有查询学生成绩、单个添加学生成绩、批量添加学生成绩、删除学生成绩、管理页面和修改管理员密码等容。【关键词】成绩管理；成绩查询；C++w..目录中文摘要。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。11绪论。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。41.1选题背景。。。。。。。。。。

3、。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。51.2需求分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。62总体设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。72.1程序设计组成框图。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。82.2模块功能说明。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。92.3程序流程图。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

4、。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。102.4主要函数之间相互调用。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。113在设计过程中的感受。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。12致。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。13参考文献。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。14附录：源程序清单。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。15w..1.绪论

5、1.1选题背景为了提高高校学生信息的管理效率，便对学生信息进行管理、学校里面的学生和管理员便去管理和查询学生信息，如再要进行查询，就得在众多的学生信息中查找自己的成绩信息，面对学院大量的学生信息，怎么可以即时而便的管理，学生只要登录本系统就可以查找到自己的成绩信息，而管理员也便去管理每学期的学生的成绩信息。建立一个学生信息管理系统，使学生信息管理工作规化，系统化，程序化，避免学生管理的随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和修改学生信息是必须而且十分迫切的工作。2.1需求分析学生管理系统功能的信息量大，数据安全性和保密性要求最高。本功能实现对

6、专业信息、学生信息、教师信息情况信息的管理和统计、课程信息和成绩信息查看及维护。系统管理员可以浏览、查询、学生的基本信息，能添加、删除和修改学生信息，这部分功能应该由系统管理员执行，但是，删除某条专业基本信息记录时，应实现对该专业的相关信息也级联删除。并且还应具有查询，并打印输出的功能设计不同用户的操作权限和登陆法、对所有用户开放的用户提供学生成绩信息查询、由于本系统功能实现面并不太复杂，所以上面只是相关的学生信息管理查询的总体分析，具体实现就主要体现在学生管理，教师的管理和课程的管理这一块，也就是重点实现查询与添加学生信息，以及对成绩信息管理。w..2．总体设计（

7、1）程序设计组成框图学生成绩管理系统1.按班级输出学生成绩单2.按姓名查询3.增加学生4.删除学生5.按班级修改学生成绩6.按班学期改学生成绩7.保存所有学生信息8.显示不及格学生成绩9.按平均成绩排序并输出成绩10.退出w..（2）模块功能说明1输出功能：完成全部学生记录的显示。2查询功能：输入姓名可以查询学生的详细信息。3增加功能：增加新学生的信息。4删除功能：删除学生信息。5修改功能：修改学生的错误信息。6保存功能：保存已输入信息。7读取功能：读取已输入信息。8显示功能：按要求显示学生记录。9排序功能：按要求完成对学生信息的排序。10退出系统。（3）程序流