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1、语言表达得体聚焦中考压缩语段从前有个知县好巴结上司。一天,知府到他这儿巡视,在宴会上,知县一边劝酒,一边套近乎。“大人几位公子呀?”知府伸出两个指头回答,“有两个犬子。”说完反问知县:“大人有令郎几位呀?”不问则以,一问把知县问傻眼了。知县心想:知府大人称自己的儿子为犬子,我该怎么称呼我的儿子呢?他想了好半天,才毕恭毕敬的回答说:“回禀大人,卑职只有一个5岁的王八羔子!”2趣味导读（3分钟）“令”字一族。用于对方的亲属或有关系的人。令尊：尊称对方的父亲。令堂：尊称对方的母亲。令郎：尊称对方的儿子。令爱：尊称对方的女儿。令兄：尊称对方的兄长。令
2、弟：尊称对方的弟弟。令侄：尊称对方的侄子。旧时年关，有人在家设宴招待四位客人。时近中午，还有一人未到。于是自言自语：“该来的怎么还不来？”，听到这话，其中一位客人心想：“该来的还不来，那么我是不该来了？”，于是起身告辞。其人很后悔自己说错了话，说：“不该走的又走了”，另一位客人心想：“不该走的走了，看来我是该走的！”，也告辞而去。主人见因自己言语不慎，把客人气走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不会说话，于是辩解道：“我说的不是他们”。最后一位客人一听这话，心想“不是他们！那只有是我了！”，于是叹了口气也走了。3吃饭的时候一个人说去方便一下，老外不解
3、，旁边的人告诉他方便就是上厕所。敬酒时，另一人对老外说，希望下次出国时能给予方便，老外纳闷，但又不敢问。在酒席上电视台主持人提出，在她方便的时候会安排老外做专访。老外愕然：怎么能在你方便的时候？主持人说，那在你方便时，我请你吃饭。老外晕倒……4说话是门艺术：“一句话说得让人笑，一句话说得让人跳”。1.婉辞,大小便2.便利的3.适宜的4.有富余的钱5.帮忙，照顾你会说话吗？古人说：舌为利害本，口是祸福门。[舌头是利益和祸害的本源，嘴巴是灾祸和幸福的门户。]良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。俗语说：当着矮人，别说短话。言谈既能促进事业发展，生活如意
4、，也能伤害别人，招来灾祸。5语言表达之得体6第一课时学习目标（1分钟）了解语言表达得体的相关知识；掌握语言表达不得体几个常见方面。[得体]是指能够使用语言，符合语境和语体的要求。具体说来，语言得体就是语言表达要符合具体的情境、对象、语体，要求分清场合、不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。“语言得体,就是语言材料适应语言环境，该俗就俗,该文就文,该土就土,该野就野。”——老舍自学指导及检测一（5分钟）什么是语言表达得体？71、考查在具体语言环境中，说话注意分寸，符合人物的身份、心理等方面的问题。2、考查在具体的语言环境中，谦、敬词的误
5、用问题。3、常见应用文体注意语言的得体。8①商店的广告里②给兄弟单位的请柬里③给下级的通知里④为家宴,父母给子女的口头通知A务必准时出席。B欢迎您届时惠顾。C到时候一定得回来。D敬请届时光临指导。材料一：请将“欢迎对方按时参加”的意思与具体的语言环境连线。9自学指导检测二（10分钟）结合材料，了解语言表达得体需注意的方面:“惠”字一族。用于对方对待自己的行为动作。惠存(多用于送人相片、书籍等纪念品时题的上款)：请保存。惠临：指对方到自己这里来。惠顾(多用于商店对顾客)：来临。惠允：指对方允许自己(做某事)。惠赠：指对方赠予(财物)。“光”字一
6、族。光顾(多用于商家欢迎顾客)：称客人来到。光临：称宾客到来。听话人年龄身份文化背景性格禁忌说话者年龄身份性格说话要注意对象要求一：语言表达得体要考虑（）对象对什么人说什么话10某业余作者带着他创作的剧本去见一位著名的导演，导演生病，正躺在床上，作者恭恭敬敬地捧上剧本说：“请您拜读！” 导演是个生性幽默的人，接过本子来，答道：“对不起，我正病着，拜读大概是难以从命了，我躺着读行不行？” 作者似乎感到出语有错，一时又想不起错在哪里，只好连连告退，说道：“您休息，等您病好了，我再来上门赐教。”11材料二：说说下列表述错在哪里？要求二：语言
7、表达得体要讲究（）谦敬“拜”字一族:用于自己的行为动作涉及对方。拜读：指阅读对方的文章。拜访：指访问对方。拜服：指佩服对方。拜贺：指祝贺对方。拜托：指托对方办事拜望：指探望对方。赐教：敬辞，表示请求对方给予指教。不吝赐教：用于自己向别人征求意见或请教问题。[口诀：“家大舍小令外人”]A．对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；B．对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等C．称别人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。知识回顾12谦词还有“小”（如小女，称自己的
8、女儿）、“寒”（如寒舍，称自己的家）等。(3)“敢”字一族。表示冒昧地请求别人。敢问：用于问对方问题。敢请：用于请求对方做某事。敢烦：用于麻烦对方做某事。(4)“拙
