创建语言文字规范化示范校工作自查报告

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1、创建语言文字规范化示范校工作自查报告创建语言字规范化示范校工作自查报告一、学校概况xx县xx中学是一所县属高级中学，创建于198年,原名xx第十六中学。占地x平方米，建筑面积x平方米。有教学楼、办公楼、科技楼、综合楼、学生公寓楼、教工宿办楼各一幢。有高标准的理、化、生实验室各一个和学科探究室6个，仪器配备均达到省颁一类标准。学校操场塑胶跑道草坪铺设，面积达到近万平方米，绿化面积达到近3000平方米。学校现有x个教学班，在校学生x名。在岗教师x人。教师专业合格率为x%。研究生学历x人，占专任教师的x％，本科以上学历63人，中学高级教师x名，占全校专

2、任教师的x创建语言文字规范化示范校工作自查报告创建语言字规范化示范校工作自查报告一、学校概况xx县xx中学是一所县属高级中学，创建于198年,原名xx第十六中学。占地x平方米，建筑面积x平方米。有教学楼、办公楼、科技楼、综合楼、学生公寓楼、教工宿办楼各一幢。有高标准的理、化、生实验室各一个和学科探究室6个，仪器配备均达到省颁一类标准。学校操场塑胶跑道草坪铺设，面积达到近万平方米，绿化面积达到近3000平方米。学校现有x个教学班，在校学生x名。在岗教师x人。教师专业合格率为x%。研究生学历x人，占专任教师的x％，本科以上学历63人，中学高级教师x名

3、，占全校专任教师的x创建语言文字规范化示范校工作自查报告创建语言字规范化示范校工作自查报告一、学校概况xx县xx中学是一所县属高级中学，创建于198年,原名xx第十六中学。占地x平方米，建筑面积x平方米。有教学楼、办公楼、科技楼、综合楼、学生公寓楼、教工宿办楼各一幢。有高标准的理、化、生实验室各一个和学科探究室6个，仪器配备均达到省颁一类标准。学校操场塑胶跑道草坪铺设，面积达到近万平方米，绿化面积达到近3000平方米。学校现有x个教学班，在校学生x名。在岗教师x人。教师专业合格率为x%。研究生学历x人，占专任教师的x％，本科以上学历63人，中学高

4、级教师x名，占全校专任教师的x%，中级教师x名，占全校专任教师的x%。2009年以政府不断加大对我校资金力度，先后投入x万元，全面改善办学条。学校始终坚持正确的办学思想和先进的教育理念，通过开展科学发展观及创先争优教育活动，确定了学习实践和创先争优活动主题（以科学发展观为指导，狠抓学校“三风”建设，加强教师队伍建设，力促教育质量提高，构建和谐校园）和实践载体（立足教育教学，实施特色战略，争创省级示范高中，推动科学发展，打造品牌学校）。学校始终围绕一个中心——全面提高教育教学质量；抓好两支队伍建设——班子队伍建设、教师队伍建设；突出三大主题——质量

5、、安全、发展；实现四个提升——教育教学管理水平要有明显提升，育人质量要有大幅度提升，学校发展水平要有明显提升，社会影响要逐步提升；强化五个意识——质量意识、安全意识、服务意识、发展意识、竞争意识，全面推进素质教育。现已基本形成以艺体教育为主体的办学特色。学校先后被县委、县政府评为“综合治理先进单位”、“治安先进单位”、“园林式学校”；被市教育局命名为“特色项目学校”、“标准化高中”、“综合特色学校”、“素质教育目标教学先进集体”、“学校管理百校行先进单位”、“教研教改先进单位”；被市委、市政府命名为“卫生先进单位”、“明单位”、“治安模范单位”、

6、“绿色学校”、“园林式校园”；被省委、省政府命名为“明校园”、“关心下一代先进集体”。2009年10月，我校以优秀等次通过了陕西省“316”督导评估验收，受到专家组一致好评。2010年高考二本以上上线67人，创历史新高，2011年高考二本以上上线人数达98人，获县委县政府嘉奖。2009—2011连续三年获得年度目标考核先进单位。2011年6月，经省教育厅专家组验收，被命名为省级标准化高中。学校始终坚持把说好普通话、用好规范字、提高语言字应用能力作为师生素质提升的一项首要题抓，把提高对学校语言字规范化的认识作为教师继承和弘扬中华民族优秀的传统化、培

7、养爱国主义情操、增强民族凝聚力的一项基本教育内容抓，把中信息处理作为学校加强信息技术教育的发展重点抓，把师生推广普通话作为程改革的重要程设置抓。始终如一的贯彻和执行语言字规范化的规定，为优化学校语言字的校园环境，不断提高教师特别是学生规范化使用语言字的技能和水准，为推进明单位的创建，为加强校园精神明建设，为提高师资队伍的建设起到了强大的促进作用，产生了积极的影响。二、创建情况（一）加强领导，健全机构。加强领导，健全组织，落实人员，形成网络，这是推进我校语言字工作的重要保证。学校领导高度重视语言字规范化工作，将其列入学校精神化建设和校园化建设的重要

8、内容，在制定学校计划时一并纳入并积极实施。为此，学校成立了语言字规范化工作领导小组，组长由王彬校长担任，把创建市级语言字示范校作为一把手