创建省“双高双普”县工作材料汇报

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1、创建省“双高双普”县工作材料汇报公创建省“双高双普”县工作材料汇报一、基本情况xx县地处xx腹地，嘉陵江之，是陕甘川三省要冲。全县总面积x平方公里，辖x个镇，总人口x万人。现有各类学校x所，在校学生x人，教职工x人，其中省级标准化高中1所，省级示范小学2所，市级教育强镇3个。1998年xx县顺利通过xx省人民政府“两基”评估验收；200年，高标准通过xx省“两基”复查验收；2007年，通过了国家“两基”巩固提高复验。2008年月，在遭受汶川特大地震直接影响的情况下，全县动员，攻坚克难，正式启动“xx省‘双高双普’县”创建工作。2009年，县财政投资x万元，完成了校点布局调整

2、，全县x所学校撤并为x所，形成了“一乡一校”教育均衡发展的新格局。按照县委、县政府统一安排部署，2010年—2011年，县财政投资x万元，高强度推进“双高双普”创建省“双高双普”县工作材料汇报公创建省“双高双普”县工作材料汇报一、基本情况xx县地处xx腹地，嘉陵江之，是陕甘川三省要冲。全县总面积x平方公里，辖x个镇，总人口x万人。现有各类学校x所，在校学生x人，教职工x人，其中省级标准化高中1所，省级示范小学2所，市级教育强镇3个。1998年xx县顺利通过xx省人民政府“两基”评估验收；200年，高标准通过xx省“两基”复查验收；2007年，通过了国家“两基”巩固提高复验。

3、2008年月，在遭受汶川特大地震直接影响的情况下，全县动员，攻坚克难，正式启动“xx省‘双高双普’县”创建工作。2009年，县财政投资x万元，完成了校点布局调整，全县x所学校撤并为x所，形成了“一乡一校”教育均衡发展的新格局。按照县委、县政府统一安排部署，2010年—2011年，县财政投资x万元，高强度推进“双高双普”创建省“双高双普”县工作材料汇报公创建省“双高双普”县工作材料汇报一、基本情况xx县地处xx腹地，嘉陵江之，是陕甘川三省要冲。全县总面积x平方公里，辖x个镇，总人口x万人。现有各类学校x所，在校学生x人，教职工x人，其中省级标准化高中1所，省级示范小学2所，市

4、级教育强镇3个。1998年xx县顺利通过xx省人民政府“两基”评估验收；200年，高标准通过xx省“两基”复查验收；2007年，通过了国家“两基”巩固提高复验。2008年月，在遭受汶川特大地震直接影响的情况下，全县动员，攻坚克难，正式启动“xx省‘双高双普’县”创建工作。2009年，县财政投资x万元，完成了校点布局调整，全县x所学校撤并为x所，形成了“一乡一校”教育均衡发展的新格局。按照县委、县政府统一安排部署，2010年—2011年，县财政投资x万元，高强度推进“双高双普”创建省“双高双普”县工作材料汇报公创建省“双高双普”县工作材料汇报一、基本情况xx县地处xx腹地，嘉

5、陵江之，是陕甘川三省要冲。全县总面积x平方公里，辖x个镇，总人口x万人。现有各类学校x所，在校学生x人，教职工x人，其中省级标准化高中1所，省级示范小学2所，市级教育强镇3个。1998年xx县顺利通过xx省人民政府“两基”评估验收；200年，高标准通过xx省“两基”复查验收；2007年，通过了国家“两基”巩固提高复验。2008年月，在遭受汶川特大地震直接影响的情况下，全县动员，攻坚克难，正式启动“xx省‘双高双普’县”创建工作。2009年，县财政投资x万元，完成了校点布局调整，全县x所学校撤并为x所，形成了“一乡一校”教育均衡发展的新格局。按照县委、县政府统一安排部署，20

6、10年—2011年，县财政投资x万元，高强度推进“双高双普”创建省“双高双普”县工作材料汇报公创建省“双高双普”县工作材料汇报一、基本情况xx县地处xx腹地，嘉陵江之，是陕甘川三省要冲。全县总面积x平方公里，辖x个镇，总人口x万人。现有各类学校x所，在校学生x人，教职工x人，其中省级标准化高中1所，省级示范小学2所，市级教育强镇3个。1998年xx县顺利通过xx省人民政府“两基”评估验收；200年，高标准通过xx省“两基”复查验收；2007年，通过了国家“两基”巩固提高复验。2008年月，在遭受汶川特大地震直接影响的情况下，全县动员，攻坚克难，正式启动“xx省‘双高双普’县

7、”创建工作。2009年，县财政投资x万元，完成了校点布局调整，全县x所学校撤并为x所，形成了“一乡一校”教育均衡发展的新格局。按照县委、县政府统一安排部署，2010年—2011年，县财政投资x万元，高强度推进“双高双普”创建工作。二、全县“双高双普”指标达标情况——教育管理大幅提升。先后制订出台了一系列教育协调发展的及相关配套政策。建立健全了党政一把手负总责的教育工作目标责任制和联系学校制度，全面落实县、乡镇政府、社区、部门和村组在教育工作中的责任，形成了决策、执行、监督相互协调和共同促进的现代管理机制。——经费投