科学探究浮力的大小课件.ppt

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1、科学探究:浮力的大小标练习:1、漂浮在水面上的球和瓶受到_______力________的作用,其施力物体分别是________和________,它们的大小是__________的。2、静止在空气中的气球受到________力和________力的作用,其施力物分别是_________和_________。重浮力地球水相等重空气浮地球空气3一切浸在液体中的物体,都受到液体对它_______________的力,叫做浮力。4浸在液体中的物体会受到浮力的作用,那么浮力的施力物是___________.5把一个塑料球放到水中

2、(如图所示)它受到的浮力方向是_______________,若将杯子倾斜放置,它受到的浮力方向是________________。竖直向上液体竖直向上的竖直向上1、边长10cm的正方体金属块沉没在水中,它的上下表面与水面平行,上表面与水面距离10cm(g=10N/Kg)金属块上表面受到水的压强是_______Pa压力是________N方向是______________;金属块下表面受到的水的压强是__________Pa,压力是_______N,方向是;金属块受到的浮力是__________N方向是__能力提升:10

3、0010竖直向下20002010竖直向上2如图所示,弹簧测力计的下端挂着一个金属块,示数为10N,此时金属块受_______力和__________力的作用,大小分别是________和______;当把金属块浸没在水中时,弹簧测力计的示数为8N,此时金属块受_____力______力和________力的作用,大小分别________,________,_________.重力拉力10N10N拉浮重8N2N10N什么叫浮力?浮力的方向?写出你所学过的可求浮力大小的公式。(1)F浮=G-F拉(2)F浮=F向上-F向下(3

4、)漂浮或悬浮时:F浮=G一、知识回顾二交流探究:浮力的大小和哪些因素有关?提示:请同学们结合实际从物体的因素和周围液体的因素阅读下面的提示,还可增加哪些猜想?1、大船装的货物多。2、木头漂浮水面,铁块沉入水底。3、液体中越深的位置,物体上下表面受的压力越大。4、人在死海中漂浮。5、同一块橡皮泥作成不同形状,受的浮力一样吗?6、一皮球在被按入水下的过程中,需要的力如何变化?1、浮力是否与物体体积有关。2、浮力是否与物体密度有关。3、浮力是否与物体在液体中深度有关。4、浮力是否与液体的密度有关。5、浮力是否与物体形状有关。6

5、、浮力是否与物体浸在液体中体积有关。1.物体所受浮力跟物体浸入液体的深度?结论:物体所受浮力跟物体浸入液体的深度_______。无关进行实验2、物体所受浮力跟物体浸入液体中的体积?结论:物体所受浮力跟物体浸入液体的体积_______。有关3、物体所受浮力跟液体的密度?结论:物体所受浮力跟物体浸入液体的密度_______。有关4、相同体积的物体所受浮力跟物体的密度?结论:物体所受浮力跟物体浸入物体的密度_______。无关铜块铝块浸在液体中的物体受到浮力的大小,跟物体浸在液体中的体积,跟液体的密度,跟物体浸入液体中的深度,

6、跟物体的密度______。有关有关无关无关探究活动二浮力的大小和排开液体的重力多少是否有着必然的联系呢?(1)提出问题由前知:F浮与液体的_____和_____有关。因ρ液×V排→m排×g→G排——F浮?F浮与G排有什么关系?(2)制订计划与设计实验①F浮如何测?G排如何测?②为什么要收集溢出的水?怎样使收集的水恰为排开的水?③用什么样的容器接水?如何测排开的水重?④怎样安排实验顺序最为合理,为什么?(3)进行实验与收集证据30.5211.51比较F浮与G排,你发现了什么?4.实验结论——阿基米德原理浸在液体中的物体所受

7、的浮力的大小(填“等于”、“大于”或“小于”)该物体排开的液体所受的。等于重力(1)公式:F浮=G排=m排g(2)浮力大小:只跟______和_______有关,与物体的ρ物、V物、m物、形状、浸没的深浅h、液体的多少…都___关!(4)也适气体:F浮=G排气=ρ空气gV排气ρ液V排无浸没:V排_____V物部分浸入:V排=V实浸_____V物(3)关键:找V排=<=ρ液gV排F向上=P1S=ρ液gh1SF向下=P2S=ρ液gh2SF浮=F向上-F向下=ρ液gh1S-ρ液gh2S=ρ液gS(h1-h2)=ρ液gV排=G液

8、阿基米德定律的推导h1h2F向上F向下一艘轮船从海里驶入河里,它受到的重力大小,它受到的浮力,它排开水的体积,(填“变大”、“变小”或“不变”)所以轮船要一些。(填“上浮”或“下沉”)不变变大下沉不变三、巩固提高河水海水判断1、物体的体积越大,受到的浮力越大。()2、物体的重力越大,受到的浮力越大。()3、物体受到的

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