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1、2021/9/20热爱生命食指食指热爱生命华南师范大学附属中学南海分校 张晓日作者简介食指，有人说他是用自己的生命人格实践见证写作的诗人，也有人说他是“旧时代的最后一位诗人，新时代最初的诗人”，他年仅19便因一首诗而遭到批判，文革十年受尽屈辱，十年过去，他顽强地生活着，并于1979年写下此诗。十年动乱，当年的许多知识分子,在生活极其艰难和理想接近破灭时正是《热爱生命》鼓励他们顽强地活下去.2021/9/20曾被确诊为精神分裂,至今仍住在精神病院中.笔名食指,意为别人背后的指点绝损伤不了一个人格健全的诗人。这首诗写于十
2、年动乱结束后不久的1979年.它影响了一代人,当年的许多知识分子,在生活极其艰难和理想接近破灭时,正是<热爱生命>鼓励他们顽强地活下去.食指2021/9/20诗人的年青时期正值“文革”，曾和许多年轻人一样陷入迷惘和失望之中，但诗人以一位年青人的热情、执着挣扎着摆脱现实的羁绊，20岁就写出他的代表作《相信未来》。以一种执着的信念憧憬着美好的未来。自1978年中国历史进入了一个新的历史时期，思想解放运动的深入，焕发了诗人的创造力，开始诗歌创作的一个高峰期。《热爱生命》正是诗人这一时期诗歌创作的自我写照。《热爱生命》写于1
3、979年，被看作是他的名作《相信未来》的姐妹篇。2021/9/20食指的诗即使生活本身是混乱的、分裂的，诗歌也要创造出和谐的形式；即使生活本身是扭曲的、晦涩的，诗歌也要提供坚固优美的秩序，使人们苦闷压抑的精神得到支撑和依托；即使生活本身是丑恶的、痛苦的，诗歌最终仍将是美的，给人以美感和向上的力量的。这种由对诗歌的忠直体现出来的忠直，体现了那个时代惨遭摧残的良知，显示出能战胜环境的光明和勇气。热爱生命2021/9/20也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤,把握不住自己命运的前程,但请在凄风苦雨中听我的声音,仍在反复的低语:热爱
4、生命.也许经过人生激烈的搏斗后,我死得比那湖水还要平静.那请去墓地寻找我的碑文,上面仍会刻着:热爱生命.热爱生命食指我下决心:用痛苦来作砝码,我有信心:以人生作为天平,我要称出一个人生命的价值,要后代以我为榜样:热爱生命.的确,我十分珍惜属于我的那条弯弯曲曲的荒草野径,正是通过这条曲折的小路,我才认识到如此艰辛的人生.我流浪儿般的赤着双脚走来，深感到途程上顽石棱角的坚硬再加上那一丛丛拦路的荆棘使我每一步都留下一道血痕．我乞丐似的光着脊背走去，深知道冬天风雪中的饥饿寒冷，和夏天毒日头热火一般的灼热，这使我百倍地珍惜每一
5、丝温情．但我有着向命运挑战的个性，虽是屡经挫败，我绝不轻从．我能顽强地活着，活到现在，就在于：相信未来，热爱生命．１９７９年2021/9/20体会诗行的多节拍艺术效果也许/我/瘦弱的/身躯/像/攀附的/葛藤把握/不住/自己/命运的/前程但/请在/凄风苦雨中/听/我的/声音仍在/反复地/低语：/热爱生命2021/9/20本诗的总体结构第1-3节对生命的热著爱恋第4-7节热爱生命的具体表现塑造了抒情主人公“我”的形象。思想逐层深入韵律渐趋高昂基本解读2021/9/20诗歌回味诗歌意象体会思想1、大雪压青松，青松挺且直。忍
6、受重压、坚强不屈的品格2、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。孤傲不屈、不同流合污、执著追求的精神3、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。凄凉、失落、思家的心绪2021/9/20在心为志,发言为诗.情动于中而形于言.在这首诗歌中,作者是借助什么具体形象来表达自己的情感的?2021/9/20对生命的热恋找出意象分析意象体会思想2021/9/20对生命的热恋找出意象分析意象体会思想攀附的葛藤青春逝去生命的旅途中信念不变：相信未来，热爱生命凄风苦雨经历磨难碑文执着砝码、天平决心2021/9/20基本解读全诗结构分为七节，前三节表
7、达了一种对生命的热著爱恋；后四节表达了热爱生命的具体表现，塑造了抒情主人公“我”的形象。从诗人应用的意象理解诗的内含展现出抒情主人公“我”的形象的诗句2021/9/20也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤,把握不住自己命运的前程,但请在凄风苦雨中听我的声音,仍在反复的低语:热爱生命.也许经过人生激烈的搏斗后,我死得比那湖水还要平静.那请去墓地寻找我的碑文,上面仍会刻着:热爱生命.热爱生命食指我下决心:用痛苦来作砝码,我有信心:以人生作为天平,我要称出一个人生命的价值,要后代以我为榜样:热爱生命.的确,我十分珍惜属于我的那条弯
8、弯曲曲的荒草野径,正是通过这条曲折的小路,我才认识到如此艰辛的人生.我流浪儿般的赤着双脚走来，深感到途程上顽石棱角的坚硬再加上那一丛丛拦路的荆棘使我每一步都留下一道血痕．我乞丐似的光着脊背走去，深知道冬天风雪中的饥饿寒冷，和夏天毒日头热火一般的灼热，这使我百倍地珍惜每一丝温情．但我有着向命运挑战的个性，虽是屡经挫败，我绝不轻从．我能顽强地活着，
