《晚上的“太阳”》课件教程文件.ppt

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1、苏教版语文二年级下册第六单元晚上的“太阳”学习目标1.学会默读课文,会复述这个故事。2.学会本课生字。3.学习爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手,解决问题的爱动脑筋、善于发明创造的精神,激发从小爱科学的思想感情。留声机电话电影电灯听课文朗读,要求:1.借助拼音,读通课文;2.画出词语,圈出生字。想一想课文写了一件什么事?认一认,读一读,写一写.请医生急性简易需要挡住lán阑尾炎无可奈何一分一秒一个大雪天的晚上,爱迪生的妈妈突然生病了。爸爸请来的医生说,妈妈得的是急性阑尾炎,需要马上做手术。品读妈妈痛苦地呻吟着,爸爸无可奈何地搓着手,

2、爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。时间一分一秒地过去了,爱迪生的手心攥出了汗水。爱迪生当时会想些什么,心情怎样?品读突然,他眼睛一亮:“医生,我有办法了。”说完,爱迪生把所有的油灯都端了出来。医生看了看,摇摇头说:“这些灯围一圈挡手呀!品读谁知,爱迪生又搬来一面大镜子,把油灯放在箱子上,镜子放在油灯的后面,顿时,简易的“手术台”前一片光明。品读医生为什么说是爱迪生用智慧救了妈妈?爱迪生为什么会说将来一定要造一个晚上的“太阳”?合作讨论后来,爱迪生真的发明了电灯。爱迪生从小就善于动脑,积极思考,并且一直这样去做,长大后才有了伟大的发明创

3、造。()的脸上()的笑容()的明天()地说()地呻吟()地看着填上合适的词。爱迪生发明电灯的背后,原来有sōu一个这么动人的故事,你还搜集到哪些爱迪生的故事呢?与大家一起分享!谢谢指导

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