浅谈解决农村基层纪检监察组织建设存在问题的对策

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1、浅谈解决农村基层纪检监察组织建设存在问题的对策［作者：申云    来源：定南县纪委    2007-9-26    编辑：钟文峰］....................................................................请您选择页面字体大小【大中小】【关闭窗口】    加强农村基层党风廉政建设，是巩固党在农村执政地位的必然要求，也是建设和谐社会的客观需要。而农村基层纪检监察组织是抓好农村基层党风廉政建设的前提和保障。如何加强农村基层纪检监察组织建设是当前面临的重要课

2、题。对此，笔者深入基层，就镇、对农村基层纪检监察组织建设存在的网络不健全、人员不专业、专职不专用、工作不得力等问题进行了专题调研。针对存在的问题，我县作了一些积极的探索，使有些问题得到了解决，促进了农村基层党风廉政建设工作的深入开展。  一、健全管理体制，配好干部  首先，健全组织网络。定南针对镇、村纪检监察组织断层，对村干部乡镇纪委难监督和村党支部无人监督等问题，延伸监督触角，建立健全横向到边、纵向到底的镇、村纪检监察组织体系。一方面，配齐配足乡镇纪检监察干部。要求在目前尚未配备专（兼）职纪检监察干事的乡镇党

3、委先指定1人兼任，待物色好人选，并与组织部门协调后，正式在各镇配备1名专职干事。对乡镇纪委委员届中缺额的问题，也明确了补充规定，使纪委委员始终处于满员状态。另一方面，配齐配足村级纪检监察干部。县纪委和县委组织部提出并报县委批转了《关于行政村党支部配备纪检委员和在较大自然村聘请党风廉政监督员的意见》，于7月底前，在各行政村党支部配备了1名纪检委员；在户籍人口达200人以上的自然村或人口相对集中的村落聘请了1名党风廉政监督员，并确保各行政村有1—3名监督员。其次，明确管理办法。在干部管理体制上，充分体现双重管理，以

4、上级纪检监察机关管理为主的原则。定南目前在配备乡镇纪检监察班子和村党支部纪检委员、聘请村党风廉政监督员时的产生办法是，书记由上级纪委商同组织部推荐；兼职纪委委员和专职纪检监察干事由乡镇党委提名，上级纪委商同组织部批准；村党支部纪检委员由村党支部推荐或村党代会选举，报镇纪委审核，由镇党委任命或批复；村党风廉政监督员由村党支部推荐，镇纪委直接聘请，报县纪委备案，在工作上都以上级纪委领导为主并对其负责，逐步形成了以垂直管理为主体，乡镇党委或村党支部相配合的双重管理体制。第三，合理调配干部。进一步建立健全乡镇纪检干部的

5、选拔交流机制，乡镇纪委书记人选尽可能地从上级纪检监察机关懂业务、政治素质高的年轻干部中物色，或从其他行业文化程度高、懂经济、懂法律、政治素质高的年轻干部中选调，并做到3—5年内依据工作业绩进行提拔重用或交流。定南在去年的乡镇换届中，交流了5名纪委书记，并都得到了提拔重用，新任纪委书记平均年龄由原来的37周岁下降到34周岁，文化程度都为大专以上，从而，使整个班子在年龄、知识、智能等方面更加优化和合理。   二、理顺工作机制，明确职责   首先，做到守土有责。乡镇纪委进一步明确了工作职责，建立完善了工作岗位责任制。

6、从今年起，定南把乡镇纪委书记从分管过多其他工作的现状中解脱出来，要求每个纪委书记减少2—4项分管工作，确定分管其他工作的最高限额，让其能有更多的时间和精力从事本职工作。定南针对村党支部纪检委员和村党风廉政监督员职责不清的问题，在《关于行政村党支部配备纪检委员和在较大自然村聘请党风廉政监督员的意见》中明确了其在监督新农村建设资金使用管理、集体资产处置、村务（财务）公开、“两委”班子履职和遵纪守法情况、受理村民来信来访、向上级纪委反映群众呼声和党员干部违规违纪问题、协助上级纪委做好案件查办工作、开展廉政教育活动等方

7、面的职责，让其知道要做什么、该怎么做。其次，完善考核办法。从今年起，定南对乡镇、村纪检干部的考核，做到统筹兼顾，一方面，考核其工作业绩时，对本职工作的考核占大头，其他分管工作占小头；另一方面，考虑到乡镇、村纪检工作与县以上纪检机关的差异，乡镇、村纪检干部人少，没有内设机构，在制定工作目标和考核方案时做到实事求是，不面面俱到，分别确定各镇、村工作重点，实行区域考核。第三，实行报告制度。村党支部委员和村党风廉政监督员每半年至少向乡镇纪委汇报一次工作，年终向乡镇纪委述职；乡镇纪委每半年至少向县纪委汇报一次工作，年终向

8、县纪委述职。通过实行报告制度，使上一级纪委能及时了解基层纪检监察工作动态，以便指导工作，妥善解决基层纪检监察工作遇到的困难和问题。   三、加强教育培训，提高素质   首先，加强政治教育。近两年来，定南纪检监察系统先后开展了“做党的忠诚卫士，当群众贴心人”、“明荣辱廉耻，树良好形象”、“党章学习教育”和“机关建设年”等活动，让纪检监察干部接受了深刻的人生观、价值观和权力观教育，自觉履行