二年级数学下册用算盘识数、计数第三课时课件.ppt

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1、用算盘表示数苏教版2015小学二年级数学教学目标：1、认识算盘上各部分的名称，掌握下珠和上珠在档位上表示的意义。2、能正确掌握读写算盘上表示的数，会拨出指定的数。七珠算盘五珠算盘框梁档上珠下珠定位点（表示个位所在的位置）不拨数时，上边的珠子都靠框梁梁记数时，珠子都靠梁一个上珠表示5一个下珠表示1算盘歌一把算盘四边框，中间长长就是梁，串串算珠档上藏，楼上一珠表示5，楼下一珠表示1。自学指导：请打开课本34页，说一说：算盘上表示各是多少？（你是怎么知道的?)梁梁千位百位十位个位4写作：读作：四它是由（）个一组成。4梁梁千位百位十位个位写作：37读作：三十七它是由（）个十和（）个一组成。

2、37梁梁千位百位十位个位写作：60读作：六十它是由（）个十组成。6梁梁千位百位十位个位写作：80读作：八百零二它由（）个百和（）个一组成。822梁梁千位百位十位个位写作：90读作：九百它由（）个百组成。90在算盘上一边拨珠一边数数：（1）一个一个地数，从1数到18，从85数到100。（2）一十一十地数，从280数到350。（3）一百一百地数，从100数到1000。试一试：两、三位数在算盘上的表示方法：拨数要从高位起，高位是几就拨几。再在低一位上拨，低位是几就拨几。哪位珠子一个都没有，就用数字“0”来填。“5”拨一个上珠表示，“10”在十位上拨一个下珠表示。“100”在百位上拨一个下

3、珠表示。“1000”在千位上拨一个下珠表示。这个数是多少？325千位百位十位个位这个呢？640读作：六百四十千位百位十位个位这个呢？709读作：七百零九千位百位十位个位这个呢？657千位百位十位个位这个呢？800读作：八百千位这个呢？731读作：七百三十一千位这个呢？900读作：九百千位这个呢？408读作：四百零八千位这个呢？000读作：一千1千位读一读，拨一拨（1）243（2）186（3）600（4）507（5）890（6）647填一填1、一个下珠表示（），一个上珠表示（）。2、800在算盘上拨（）个珠子。3、1000用（）个珠子就可以。4、352在算盘上拨需要（）个算珠。154

4、165、502在算盘上拨需要（）个算珠。3