上海高二地理复习(自然地理)课件.ppt

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1、高一第一学期复习ABCE其他恒星系D其他行星系总星系河外星系银河系太阳系◆主要天体类型的名称（识记）◆两种最基本的天体名称（识记）恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体等恒星、星云◆天体系统的层次（理解）◆恒星、星云、行星、卫星、彗星和流星体的基本特征（理解）恒星：炽热气体、发光、球状、质量巨大星云：气体和尘埃组成、呈云雾状；行星：椭圆轨道上围绕恒星运行、质量大→球体，能清除公转轨道周围的天体；卫星：围绕行星运转；彗星：围绕恒星运转，质量很小，呈云雾状，由彗头和彗尾组成；流星体：星际空间的尘粒和固体小块，数量众多；质量、体积、密度差异？比较流星与陨星差异！冥王星为何被降级为一颗矮

2、行星专题1地球在宇宙中的位置一、课前必会地月系同恒星相比，星云质量大、体积大和密度小流星体流星体-太阳系内，小至沙尘，大至巨砾，成为颗粒状的碎片。流星体大气层地面流星现象陨星太阳大气太阳活动周期太阳活动对地球环境的影响内外主要标志◆太阳大气三个层次及其主要太阳活动（识记）◆太阳活动的主要标志及周期（识记）◆依据图文资料说明主要太阳活动对地球的影响（简单应用）◆太阳系的组成（识记）太阳（中心天体）八颗行星、矮行星和众多的太阳系小天体等→围绕太阳运动专题1地球在宇宙中的位置一、课前必会光球层色球层日冕层黑子耀斑日珥太阳风11年扰乱地球上空电离层，影响地面短波通讯扰乱地球磁场，产生磁

3、暴现象两极地区产生极光现象使地球的天气或气候异常光球（photosphere）厚度：500km温度：6000K左右色球（chromospheres）厚度：约几千km温度：四五千K~几万K日冕层（corona）厚度：数百万km温度：几百万K太阳大气层结构光球层：太阳黑子太阳大气有哪些太阳活动色球层：耀斑色球层：日珥日冕层：太阳风太阳活动的主要标志——太阳黑子和耀斑（周期11年）专题1地球在宇宙中的位置◆八大行星位置序列及分类（识记）水星、金星、地球、火星木星、土星天王星、海王星◆利用相关示意图说明地球在宇宙中的位置（简单应用）◆地球生命物质的存在条件（理解）◆类地行星、巨行星和远

4、日行星的特征（理解）◆太阳系八大行星运动的特征（理解）共面性、近圆性、同向性一、课前必会地球与太阳的距离适中地球体积与质量适中地球自转与公转的运动周期适中质量、体积、密度差异？（类地行星）（巨行星）（远日行星）→平均气温适中，有液态水存在→有适合的大气层→使地球上昼夜和四季更替节奏适中◆主要月相的名称及对应的农历日期（识记）◆月球表面环境的特征（理解）几乎无大气和水、无声、全天漆黑，昼夜温差大月球表面最明显的特征：环形山密布因为月球的自转周期和公转周期一致，自转和公转方向也一致◆朝向地球的月面始终不变的原因（理解）恒星月or朔望月？◆日食与月食发生时，日、地、月三者之间的相对位

5、置（理解）新月（朔）/初一上弦月/初七或初八下弦月/廿三或廿四满月（望）/十五或十六日食——月球位于太阳与地球之间；月食——地球位于太阳与月球之间；日月食发生的月相与农历日期？为什么不是每次新月或满月都会发生日食或月食？◆对某一次日食或月食现象进行解释与分析（简单应用）专题2地球的伙伴——月球一、课前必会◆阐明潮汐对水资源、海岸地貌、生态、航运、养殖、发电、旅游等的影响（综合应用）◆大潮和小潮出现的农历日期（识记）◆大潮、小潮出现时对应的月相（理解）◆大潮、小潮的成因当日地月三者在一直线上，太阳月球的引潮力叠加，形成大潮；当月地连线与日地连线相垂直，太阳的引潮力削弱月球的引潮力

6、，形成小潮。利用潮汐的规律进行捕鱼和晒盐，利用潮起潮落发展滩涂水产养殖，还可以利用潮汐发电……专题2地球的伙伴——月球一、课前必会新月（初一）满月（十五、十六）上弦月（初七、初八）下弦月（廿三、廿四）（思考：各月相月出月落的时间）专题2地球的伙伴——月球二、核心知识与技能突破满月（十五或十六）傍晚升起，早晨落下下弦月（廿二或廿三）子夜升起，中午落下月面朝东新月（初一）早晨升起，傍晚落下◆新月、上弦月、满月、下弦月依次出现的规律（理解）上弦月（初七或初八）中午升起，子夜落下月面朝西◆太空资源的主要类型（理解）◆运用太空探索的新近事例说明人类探索太空的意义（简单应用）空间资源（军事

7、侦察、空间通信、气象观测、寻找资源、为飞机导航等）；太阳能资源；矿产资源（核燃料氦-3等矿体）；环境资源（宇宙空间具有微重力、高真空、强辐射、超低温等特殊条件）专题3人类活动对太空的探索一、课前必会◆恒星日和太阳日（理解）◆地球自转的线速度和角速度（理解）◆地球自转的方向和周期（识记）◆地球公转的方向和周期（识记）地球自转与公转比较◆一年中太阳直射点的移动（理解）◆二分二至日的名称、对应的日期及太阳直射点的纬度（识记）◆北京时间（理解）◆国际日期变更线的经度及日期变更规则（识记）◆黄赤交角的